Orientation to Physiotherapy Education (5 cr)

Objectives (course unit)

Students
- know the services offered by TAMK in supporting learning
- can describe the content and realisation of the physiotherapy education at TAMK
- begin to work according to problem based learning framework
- can define physiotherapy, physiotherapy process and describe the work of a physiotherapist
- know the ethical principles related to interaction situations in learning
- know how to use the basic ICT programmes.

Content (course unit)

- TAMK
- physiotherapy education
- problem based learning
- searching information
- learning styles
- physiotherapy
- work of physiotherapy
- basics of word, power pooint and exel

Exam schedules

26.8. kello 8.30-11.45 tietotekniikan koe
31.8. kello 10.15-11.45 anatomian ja fysiologien alkukokeiden info

Assessment methods and criteria

Tiedonhankinnan osuus suoritetaan tehtävillä, jotka ilmoitetaan tuntien alkaessa. Jokainen tehtävä arvioidaan hyväksytty - hylätty (S -0). Toteutuksen hyväksytty suoritus edellyttää, että kaikki tehtävät on palautettu hyväksytysti. Tietotekniikan koe hyväksytty-hylätty (S-0).
Opintojaksoon liittyvä kirjallinen tehtävä hyväksytty - hylätty (S - 0)

Assessment scale

Pass/Fail

Teaching methods

Tiedonhankinnan luennot, luennolla tehtävät esimerkit sekä itsenäiset harjoitustehtävät.
Tutorryhmätyöskentely.
Itsenäinen työskentely.
Paneeli.
Luennot.
Harjoitukset.
Ryhmätyöskentely.

Learning materials

Tiedonhankinnan verkkomateriaali ilmoitetaan luennolla.
Tarvittavaa tietoa koemateriaaleista on lähetetty valituille opiskelijoille jo kesällä (esim. anatomian alkukoe).
Opintojakson alussa opiskelijat saavat lisätietoa esim. tehtävien teosta.

Content scheduling

Opintojakso toteutuu yhtenä kokonaisuutena, joka alkaa 18.8. ja jatkuu 4.9. asti.

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija tunnistaa omat oikeutunsa ja velvollisuutensa TAMKissa ja omassa kolutusohjelmassaan. Opiskelija osaa kuvata fysioterapiaa ja fysioterapeutin työtä riittävästi, mutta melko niukasti. Eettisyys näyttäytyy irrallisena asiana. Opiskelija tarkastelee asioita omasta näkökulmastaan ja ottaa vastuun omasta toiminnastaan.

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija tietää omat oikeutensa ja velvollisuutensa TAMKissa ja omassa koulutusohjelmassaan. Opiskelija osaa kuvata fysioterapiaa ja fysioterapeutin työtä riittävästi ja osaa havaita myös eettisiä näkökulmia kyseisessä työssä. Opiskelija osaa toimia yhteistyössä muiden opiskelijoiden ja toimijoiden kanssa vastuullisesti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan.

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija ymmärtää omat oikeutensa ja velvollisuutensa TAMKissa ja omassa koulutusohjelmassaan. Opiskelija osaa kuvata fysioterapiaa ja fysioterapeutin työtä laaja-alaisesti ja osaa huomioida myös eettisiä näkökulmia kyseisessä työssä. Opiskelija osaa toimia yhteistyössä muiden opiskelijoiden kanssa vastuullisesti ja sitoutuneesti.

Assessment criteria - pass/fail (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Tutortyöskentely hyväksytty / hylätty (läsnäolo)
Tietotekniikka hyväksytty / hylätty (koe)
Tiedonhallinta hyväksytty / hylätty (läsnäolo ja palautetut tehtävät)
Dialogiharjoitukset hyväksytty / hylätty (läsnäolo)
Liikunnan didaktiikka hyväksytty / hylätty (läsnäolo)
Paneeliin osallistuminen hyväksytty / hylätty (läsnäolo)
Kirjallinen työ: hylätyssä suorituksessa opiskelija ei ole hahmottanut kirjallisen työn sisältöä, opiskelijan kirjallinen työ on erittäin niukka ja puutteellinen, opiskelija ei ole tehnyt kirjallista työtä ollenkaan. Hyväksytyssä kirjallisessa työssä opiskelija kirjaa asioita sujuvasti , selkeästi ja loogisesti, tuo ilmi persoonallisen otteensa kirjallisessa työssä ja pohtii asioita.