Tieto- ja viestintätekniikan koulutus: Älykkäät koneet

Kuvaus

Tieto- ja viestintätekniikan koulutuksen tuottama osaaminen

Tieto- ja viestintätekniikan koulutuksessa insinööriopiskelija pääsee tutustumaan erittäin laajaan tieto- ja viestintäteknologia, eli lyhemmin ICT-toimialaan. Toimiala käsittää tietokoneisiin ja informaatioon (Information) liittyvät toiminnot, sisältäen niin tietoliikenteeseen ja tietoverkkoihin (Communications) liittyvät erilaiset järjestelmät, kuin uudet teknologiset (Technology) ratkaisu- ja soveltamistavat. Tieto- ja viestintätekniikasta onkin tullut välttämätön osa, joka ohjaa toimintaamme ja kanssakäymistä, vieläpä usein jopa huomaamattamme. Erilaiset tietoverkot ja tietojärjestelmät sekä niiden toimintavarmuus ovat nyky-yhteiskunnan toiminnan edellytys.

ICT-alalla työskenteleviltä vaaditaan hyvää kielitaitoa, ryhmätyöskentelytaitoja ja kommunikointikykyä. Ymmärtää elinikäisen oppimisen merkityksen alan nopean kehityksen johdosta.

Valmistuvien työelämään sijoittuminen

Valmiudet toimia ICT-alan tuotekehitys ja suunnittelu (R&D) projekteissa (SW, HW, RF), käyttö-, ylläpito-, markkinointi- ja johtotehtävissä. Kykenee itsenäiseen ja tiimissä tapahtuvaan työskentelyyn, ongelmien ratkaisuun ja työnsä kehittämiseen. Useat ICT-alan työtehtävät liittyvät kansainvälisiin projekteihin ja monikansallisiin alan yrityksiin. Valmiudet toimia kansainvälisissä, monikulttuurisissa toimintaympäristöissä on tärkeää. ICT-ala tarjoaa myös hyvät mahdollisuudet yksityisyrittäjyyteen.

Koulutuksen arvoperusta

ICT-ala edustaa modernia, korkean teknologian osaamista, missä vaaditaan hyvää matemaattis-luonnontieteellistä osaamista, teoreettisten perusteiden hallintaa sekä ongelmanratkaisukykyä. Useat työtehtävät edellyttävät informaation ja tutkimustulosten (omia ja toisten mittaustuloksia) analysointia, asiakkaiden tarpeiden ja vaatimusten ymmärtämistä sekä käytettävyyttä. Tietoturvan merkitys sekä kestävän kehityksen mukainen suunnittelu ja toteutus ovat lopputuotteessa tai palvelussa merkittävässä roolissa.

Opetuksen toteuttaminen

Opetuksessa käytetään sekä normaalia luokkaopetusta kuin myös laboratoriotiloissa tapahtuvaa käytännön oppimista. Laboratorio-opetuksessa syvennetään teoriassa opittuja asiota käytännön tilanteisiin, opitaan simuloimaan tai mallintamaan tilanne sekä toteamaan mittauksilla ratkaisun toimivuus.

Koulutuksen tuottama osaaminen eri opintovuosina

Ensimmäisen ja toisen vuoden aikana luodaan matemaattis-luonnontieteellinen pohja insinööriopinnoille. Samalla hankitaan myös perusta ICT-alan ammattiosaamiselle, jota voidaan jatkossa syventää kolmessa eri suuntautumispolussa. Opiskelija valitsee suuntautumispolkunsa 1,5 vuoden opintojen jälkeen. suuntautumispolut saavat kukin erilaisia sisällöllisiä ja määrällisiä painotuksia seuraavasti:

OHJELMISTOTEKNIIKAN SUUNTAUTUMISPOLKU

Suuntautumispolussa opiskelija syventää ohjelmoinnin opintoja. Suuntautumispolussa perehdytään tietokantoihin, tietorakenteisiin ja algoritmeihin. Opiskelija saa näkemyksen nykyaikaisesta ohjelmistotuotannosta ja ohjelmistoarkkitehtuureista sekä perehtyy graafisten käyttöliittymien ohjelmointiin ja mobiiliohjelmointiin. Ohjelmistotekniikan opetus perustuu laajasti erilaisiin harjoitustöihin ja käytännön projektitöihin.

Suuntautumispolkuun on mahdollista sisällyttää älykkäiden koneiden suuntautumispolusta opintoja. Älykkäät koneet on ensisijaisesti tarkoitettu auto- ja kuljetustekniikan, kone- ja tuotantotekniikan sekä sähkötekniikan koulutusohjelman opiskelijoille. Suuntautumispolun keskeisiä osaamisalueita ovat laiteautomaatio ja toimilaitetekniikat, sähköiset tehosiirtojärjestelmät, tietoliikenne ja tiedonsiirtotekniikat, automaatio- ja sähkötekniikka. Suositus on että tieto- ja viestintätekniikan opiskelijat sijoittavat opintoja neljännen vuoden opintoihin, kun omasta suuntautumispolusta on riittävä ammatillinen osaaminen. Opinnot suunnitellaan yhdessä suuntautumispolkuvastaavien, opon ja koulutuspäällikön kanssa. Opinnoista tehdään erillinen HOPS (henkilökohtainen opintosuunnitelma)

SULAUTETTUJEN JÄRJESTELMIEN JA ELEKTRONIIKAN SUUNTAUTUMISPOLKU

Suuntautumispolussa opiskelija syventää elektroniikan ja mikrokontrollerien osaamista. Lisäksi opitaan digitaalista signaalinkäsittelyä sekä laitteistoläheistä ohjelmointia. Opetus perustuu laajasti käytännön laboratoriotyöskentelyyn, joka sisältää erilaisia harjoitus- ja projektitöitä.

Suuntautumispolkuun on mahdollista sisällyttää älykkäiden koneiden suuntautumispolusta opintoja. Älykkäät koneet on ensisijaisesti tarkoitettu auto- ja kuljetustekniikan, kone- ja tuotantotekniikan sekä sähkötekniikan koulutusohjelman opiskelijoille. Suuntautumispolun keskeisiä osaamisalueita ovat laiteautomaatio ja toimilaitetekniikat, sähköiset tehosiirtojärjestelmät, tietoliikenne ja tiedonsiirtotekniikat, automaatio- ja sähkötekniikka. Suositus on että tieto- ja viestintätekniikan opiskelijat sijoittavat opintoja neljännen vuoden opintoihin, kun omasta suuntautumispolusta on riittävä ammatillinen osaaminen. Opinnot suunnitellaan yhdessä suuntautumispolkuvastaavien, opon ja koulutuspäällikön kanssa. Opinnoista tehdään erillinen HOPS (henkilökohtainen opintosuunnitelma)

TIETOVERKKOJEN JA TIETOLIIKENNETEKNIIKAN SUUNTAUTUMISPOLKU

Suuntautumispolussa opiskelija perehtyy langallisiin ja langattomiin tietoverkkoihin, niiden toteutuksiin ja tietoturvaan. Tietoverkkojen yhteydessä käydään läpi tietoverkon suunnittelua, reititystä ja reititysprotokollia. Tietoliikennetekniikan osuudessa käydään läpi nykyaikaisia langattomia tietoliikenneratkaisua ja langatonta tiedonsiirtoa. Lisäksi opitaan suurtaajuista (RF) suunnittelua ja mittaamista, digitaalista signaalinkäsittelyä ja radioverkkojen suunnittelua.
Opetus perustuu laajasti käytännön laboratoriotyöskentelyyn, joka sisältää erilaisia harjoitus- ja projektitöitä.

Suuntautumipolkuun on mahdollista sisällyttää älykkäiden koneiden suuntautumispolusta opintoja. Älykkäät koneet on ensisijaisesti tarkoitettu auto- ja kuljetustekniikan, kone- ja tuotantotekniikan sekä sähkötekniikan koulutusohjelman opiskelijoille. Suuntautumispolun keskeisiä osaamisalueita ovat laiteautomaatio ja toimilaitetekniikat, sähköiset tehosiirtojärjestelmät, tietoliikenne ja tiedonsiirtotekniikat, automaatio- ja sähkötekniikka. Suositus on että tieto- ja viestintätekniikan opiskelijat sijoittavat opintoja neljännen vuoden opintoihin, kun omasta suuntautumispolusta on riittävä ammatillinen osaaminen. Opinnot suunnitellaan yhdessä suuntautumispolkuvastaavien, opon ja koulutuspäällikön kanssa. Opinnoista tehdään erillinen HOPS (henkilökohtainen opintosuunnitelma)
KV-osaaminen

Jokaisen suuntautumispolkuun erikseen liittyvä TKI-opintokokonaisuus tarjotaan myös vieraskielisille vaihto-opiskelijoille. Opiskelija voi valita joko tietyn suuntautumispolun tarjonnan kokonaisuudessaan tai yhdistellä eri suuntautumispolkujen tarjonnasta mieleisen paketin. Opetuskieli on englanti.

Lisätiedot

Opinnot jakautuvat opintovuosittain eri vuositeemoihin. Vuositeemojen tavoitteet ovat seuraavat:

1. vuoden teema

Ensimmäisen vuoden jälkeen opiskelijalla on valmiudet olla mukana harjoittelijana ICT-alan työtehtävissä. Opiskelija on opiskellut matemaattis-luonnontieteellsiä perusteita (matematiikka ja fysiikka) tieto- ja viestintätekniikan opintoja varten. Lisäksi opiskelija on opiskellut syventäviin ammattiaineopintoihin johtavia perusopintoja (mm. ohjelmointia, elektroniikkaa, tietoverkkoja ja raportointia)

2. vuoden teema

Toisen vuoden jälkeen opiskelijalla on valmiudet olla mukana ICT-alan työtehtävissä mm. elektroniikan vianhaku ja - testaus, ohjelmistotestaus ja -suunnittelu, tietoverkkojen testaus ja - rakentaminen. Opiskelija on opiskellut tarvittavat perustiedot ja -taidot ICT-alan perusteista, saanut matemaattis-luonnontieteelliset insinöörivalmiudet ja valinnut suuntautumispolun, syventäviä ammattiopintoja varten.

3. vuoden teemat:

Tietoliikennetekniikka ja tietoverkot suuntautumispolku

Kolmannen vuoden jälkeen opiskelijalla on valmiudet olla mukana haastavissa ICT-alan työtehtävissä ja projekteissa, tietoliikenneverkkojen (langallinen/langaton) suunnittelussa ja toteutuksessa.

Sulautetut järjestelmät ja elektroniikka suuntautumispolku

Kolmannen vuoden jälkeen opiskelijalla on valmiudet olla mukana haastavissa ICT-alan työtehtävissä ja projekteissa, laitteistoläheisten elektroniikkalaitteiden suunnittelussa ja toteutuksessa.

Ohjelmistotekniikan suuntautumispolku

Kolmannen vuoden jälkeen opiskelijalla on valmiudet olla mukana haastavissa ICT-alan työtehtävissä ja ohjelmistotekniikan projekteissa, alkaen määrittelystä aina vaativaan ohjelmistokehitykseen/koodaamiseen.

4. vuoden teema

Neljännen vuoden jälkeen opiskelija täyttää koulutusohjelman tavoitteet valmistuvalle insinöörille.