Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson aikana opiskelijat rakentavat toimivan asiakasverkoston tiimiyritykseensä.

Tavoite
- Opiskelija tunnistaa oikeat asiakasryhmät.
- Opiskelija osaa hankkia uusia asiakkaita tiimiyritykseensä ja pitää säännöllisesti yhteyttä vanhoihin asiakkaisiin.
- Opiskelija löytää sopivia tilaisuuksia verkostoitumiseen ja osaa hyödyntää niitä tiimiyrityksen kehittämisessä.
- Opiskelija osaa hyödyntää asiakashallintaohjelmaa ja käyttää sitä kehittäessään liiketoimintaansa.
- Opiskelija käyttää erilaisia innovointimenetelmiä, joiden avulla tiimiyritystä kehitetään.
- Opiskelija kehittää projektinhallintataitojaan.

Sisältö (OJ)

Miten otan yhteyttä asiakkaaseen?
Mitä tekijöitä pitää huomioida, jotta pystyy rakentamaan toimivan asiakasverkoston?
Miten asiakassuhde muuttuu asiakkuudeksi?
Mitkä ovat tehokkaan projektinhallinnan edellytykset?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiimin yhteisiin oppimistilanteisiin (ns. pajoihin/treeneihin) rakentaen tiimiyritystä käytännössä, teoriatietoon perustuen.

Hylätty
Opiskelija ei tuo lisäarvoa oppivaan organisaatioon. Opiskelija on toiminnallaan rikkonut tiimiyrityksen luottamuksen.

Aika ja paikka

Katso Pakista/lukkarikoneesta ja seuraa viestintää Proakatemian ja tiimin kanavilla. Pajat ovat pääsääntöisesti kaksi kertaa viikossa, neljä tuntia kerrallaan, Proakatemialla tai muussa, tiimin järjestämässä paikassa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Perinteistä tenttiä ei ole. Osaaminen näytetään muin tavoin, esimerkiksi suorittamalla toimeksiantoja Proakatemian tapahtumissa kuten Tiimidiilissä, myyntipäivillä, 24H:ssa tms. Valmentaja kertoo tarkemmin ja sopii käytännöistä tiimin kanssa sen tarpeiden mukaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aktiivinen osallistuminen pajatyöskentelyyn, dialogi, reflektio. Itse-, vertais- ja valmentaja-arvio asetettuihin tavoitteisiin peilaten.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin. Tiimiyrittäjät vastaavat pajojen sisällöistä valmentajan kanssa.

Oppimateriaalit

Kirjallisuusvinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lukukauden aikana tiimi järjestää pajoja 132 h:n verran, ja jokaisen tiimiyrittäjän on osallistuttava 120 h. Esteen tai oppimisen vuoksi on mahdollista korvata ristipölyttämällä.
Pajoihin osallistuminen edellyttää lisäksi
- pajan valmistelua
- pajaan valmistautumista (mahdolliset ennakkotehtävät)
- reflektointia.
Pajat ovat pääsääntöisesti 2 x 4 h / viikko. Lisäksi opintojakson suorittamiseen kuuluu 40 h muuta tiimin kanssa tehtävää työtä, mikä kirjataan tiimin sisäiseen HOPSiin (ns. tiimiopinnot).

Sisällön jaksotus

Tiimiyrityksen senhetkisen oppimistarpeen mukaan.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Pääsääntöisesti tiimiyrittäjä osallistuu oman tiiminsä pajoihin, mutta esteen tai oppimisen vuoksi on mahdollista ns. ristipölyttää toisen Proakatemian tiimin, toisen tiimiakatemian tai vastaavia treenejä käyttävien tiimioppimista toteuttavien organisaatioiden pajoissa.

Kun tiimiyrittäjä on kansainvälisessä vaihdossa, sen aikana olleet pajatunnit korvautuvat vaihdossa suoritetuilla opintojaksoilla.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Pajojen sisältö liittyy tiimiyrityksen toimintaan.

Kansainvälisyys

Liiketoiminnan kasvaessa ja/tai kansainvälisen projektin myötä myös kv-liiketoimintaan liittyvät sisällöt tulevat mukaan pajatyöskentelyyn.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
Opiskelija on osallistunut pajoihin ja työskennellyt tiiminsä kanssa aktiivisesti, rikastuttavasti ja vähintään vaaditun tuntimäärän verran (120 + 40 h). Hän osoittaa hallitsevansa käsitellyt sisällöt niin, että pystyy toteuttamaan niitä käytännössä tiimiyrityksessään. Hänen dialogitaitonsa ovat kehittynyeet. Hän osaa toimia tiimin arvojen mukaisesti ja noudattaa yhdessä sovittuja toimintatapoja.

Hylätty
Opiskelija ei ole osallistunut pajoihin tai tiimityöskentelyyn vaadittavaa minimimäärää (120 + 40 h). Hän ei osoita hallitsevansa aihealueen sisältöjä niin, että pystyisi viemään niitä käytäntöön tiimiyrityksessään. Hän ei toimi tiimiyrityksen arvojen mukaisesti tai noudata sopimuksia.

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija osaa hyödyntää digitaalisuuden mahdoliisuuksia liiketoiminnassa.
- Opiskelija seuraa liiketoimintaansa liittyviä digitaalisia mahdollisuuksia ja tuntee laajasti muiden alan toimijoiden tuotteita ja palveluita.
- Opiskelija tuntee laajasti digitaalisia liiketoimintamalleja ja osaa soveltaa niistä tilanteeseen parhaiten sopivia.
- Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa digitaalisuuden hyödyntämiseen perustuvaa liiketoimintaa.

Sisältö (OJ)

Millaisia liiketoimintamalleja digitaalisen liiketoiminnan alalla tai alan tuotteisiin liittyen on yleisesti käytössä?
Miten kehitän digitaalisuuden hyödyntämiseen perustuvaa liiketoimintaa?
Miten hyödynnän digitaalisia työkaluja liiketoiminnan jatkuvassa kehittämisessä?
Millaiset projektijohtamisen tai palveluprosessin mallit sopivat parhaiten liiketoimintamalliini ja miten sovellan niitä tehokkaasti käytännössä?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson voi suorittaa 3 - 15 opintopisteen laajuisena. Hän saa palautteen tiimiltään sekä valmentajaltaan. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa nähdä digitaalisen liiketoiminnan mahdollisuuksia ja hyödyntää niitä.

Hylätty
Opiskelijalla ei osaa arvioida digitaalisen liiketoiminnan mahdollisuuksia käytännössä eikä teoriassa.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa hyödyntää digitaalisia kanavia monipuolisesti viestinnässään.
- osaa tuottaa tekstiä, kuvaa ja videota digitaalisesti jaettavaksi.
- osaa viestiä tehokaasti kuhunkin alustaan sopivalla tavalla.
- osaa verkottua digitaalisissa kanavissa.

Sisältö (OJ)

Mitä digitaalisen viestinnän mahdollisuuksia on juuri nyt käytettävissä?
Miten löydän digitaalisen viestinnän uudet mahdollisuudet ja tartun niihin?
Kuinka teen vastuullista digitaalista viestintää?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot

Lisätiedot (OJ)

Arvioidaan suoritusmerkinnällä

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen (ns. esseepisteet), seminaarikäyntien ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa suunnitella ja toteuttaa digitaalista viestintää vastuullisesti.

Hylätty
Opiskelija ei hallitse digitaalisen viestinnän perusteita eikä pysty toteuttamaan sitä tuloksellisesti käytännössä.

Aika ja paikka

Proakatemian yhteisten aikataulujen mukaisesti ja itsenäisesti sopien.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä. Osaaminen näytetään mm. tuntikirjanpidon, valmennuskeskustelujen ja julkisten esseiden avulla.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

OPSiin kirjatun mukaisesti;
- määrällisesti työajanseuranta/tuntikirjanpito (sisäinen HOPS) seminaareista, soluista, tiimi- ja liiketoimintaa suunnittelevista palavereista ym. siihen kategoriaan kuuluvista tunneista
- lukeminen ja esseiden julkaiseminen Esseepankissa sovitusti
- itse-, tiimi- ja valmentajapalaute sekä mahdollisesti myös palaute yhteisöltä tai asiakkailta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin.

Yrittäjän osaamisiin liittyvät opintokokonaisuudet Johtaminen, Myynti, markkinointi, asiakkuudet ja verkostot, Yrittäjän talousosaaminen, Erikoistuva liiketoiminta ja niihin sisältyvät opintojaksot suoritetaan pääsääntöisesti seminaarien, solujen ja kirjallisuuden/esseiden avulla.

Oppimateriaalit

Kirjallisuus-, solu- ja seminaarivinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opiskelijan työtä, mikä merkitään työaikaseurantaan.

Sisällön jaksotus

Opiskelija valitsee ja suunnittelee itse, missä järjestyksessä ja mitä painottaen hän tekee Yrittäjän osaamisiin laskettavia opintoja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovittava oman tiimivalmentajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Seminaarit, solut ja kirjallisuus liittyvät oman liiketoiminnan kehittämiseen.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
kun laadullisesti opetussuunnitelman kriteerit täyttäviä oppimistilanteita ja esseitä on raportoitu ja hyväksytty vaadittavat määrät.

Hylätty
jos tunteja puuttuu tai näytöt eivät osoita oppimista opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti.

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija näkee elämystalouden liiketoimintapotentiaalin.
- Opiskelija seuraa alan kehitystä ja tuntee laajasti muiden alan toimijoiden tuotteita ja palveluita.
- Opiskelija tuntee elämystalouteen liittyviä liiketoimintamalleja ja osaa soveltaa niistä tilanteeseensa
parhaiten sopivia.
- Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa elämystalouden mahdollisuuksiin perustuvaa liiketoimintaa.
- Opiskelija näkee laajasti alan asiakaspotentiaalia ja luo alalle kokonaan uusia tuotteita ja palveluita.

Sisältö (OJ)

Millaisia liiketoimintamalleja elämystalouden alalla on yleisesti käytössä? Mitkä näistä liiketoimintamalleista sopivat parhaiten omiin tuotteisiini?
Millainen on alan asiakaspotentiaali ja miten hyödynnän sitä monipuolisesti?
Miten kehitän elämystalouteen ja matkailuun perustuvaa liiketoimintaa?
Millaiset projektijohtamisen tai palveluprosessin mallit sopivat parhaiten liiketoimintamalliini ja miten sovellan niitä tehokkaasti käytännössä?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson voi suorittaa 3 - 15 opintopisteen laajuisena. Opintojakson arviointi perustuu opiskelijan teorian pohjalta tuottamiin kirjallisiin dokumentteihin. Hän saa palautteen tiimiltään sekä valmentajaltaan. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa suunnitella ja toteuttaa elämystalouden mahdollisuuksiin perustuvaa liiketoimintaa.

Hylätty
Opiskelijalla ei tunne elämystalouden liiketoimintamahdollisuuksia teoriassa eikä osaa viedä niitä käytäntöön.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija perehtyy haluamaansa toimialaan ja kehittää siihen soveltuvaa osaamista.
- Opiskelija osaa hankkia ja soveltaa käytäntöön oman erikoistumisalansa uusinta saatavilla olevaa tietoa.
- Opiskelija osaa verkostoitua tehokkaasti muiden oman erikoistumisalansa toimijoiden kanssa.

Sisältö (OJ)

Millä toimialalla haluan kehittyä yrittäjien kärkeen?
Mistä löydän uusimman alaani liittyvän tiedon ja miten sovellan sitä käytäntöön liiketoiminnassani?
Mistä ja miten voin jatkuvasti seurata tehokkaasti alani uusinta kehitystä?
Miten ja missä verkostoidun tehokkaimmin muiden oman alani toimijoiden kanssa?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson voi suorittaa 3 - 15 opintopisteen laajuisena. Hän saa palautteen tiimiltään sekä valmentajaltaan. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta erikoistumisosaamisensa valitsemallaan toimialalla.

Hylätty
Opiskelijalla ei osoita erikoistumisosaamistaan käytännössä eikä teoriassa.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojaksolla tiimiyritys järjestää itselleen ”loppuhuipennuksen”, jossa annetaan tiimin osaamisesta viimeiset näytöt. Tiimi osaa yhdistää lukemansa teoreettisen kirjallisuuden käytännön haasteisiin. Tavoitteena on, että osa opintojaksosta suoritetaan ulkomailla.

Tavoite
- Tiimiyrittäjä osaa toimia kansanvälisessä ympäristössä ja arvioida oman liiketoimintansa kansainvälisiä mahdollisuuksia.
- Tiimiyrittäjä osaa rakentaa itselleen kansainvälisen verkoston.
- Tiimiyrittäjä osaa soveltaa erilaisia innovointi- ja ideointityökaluja kansainvälisessä ympäristössä.
- Tiimiyrittäjä osaa ratkaista erilaisia kansainvälisten yritysten toimeksiantoja, sekä tutustua kohdemaan yrityskulttuuriin.

Sisältö (OJ)

Miten innovoida ja kehittää uutta toimintaa kansainvälisessä toimintaympäristössä?
Mitä toimiminen kansainvälisessä ympäristössä edellyttää?
Mitkä ovat tiimiyrityksen ja -yrittäjän vahvuudet ja kehittämisen tarpeet kansainvälisessä toiminnassa?

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson arviointi perustuu tiiminäyttöön, jossa koko tiimi yhdessä näyttää osaamisensa käytännönläheisessä näyttökokeessa. Näyttöviikon aikana on mahdollista tehdä useampikin näyttökoe kohdemaan tai kansainvälisille toimeksiantajille. Valmentaja, tiimi itse sekä näyttökokeiden toimeksiantajat arvioivat tiimin osaamista. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiimin yhteisiin oppimistilanteisiin (ns. pajoihin/treeneihin), osoittaa tiiminäytössä osaavansa toimia kansainvälisessä toimintaympäristössä ja ymmärtää, mitä siellä menestyksekkäästi toimiminen vaatii.

Hylätty
Opiskelija ei tuo lisäarvoa oppivaan organisaatioon. Opiskelija on toiminnallaan rikkonut tiimiyrityksen luottamuksen.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija ymmärtää, mitä osaamisia tarvitaan, kun toimitaan kansainvälisillä markkinoilla.
- Opiskelija oppii ajattelemaan liiketoimintamahdollisuuksia laajasti ja osaa hyödyntää kansainvälisiä mahdollisuuksia omassa toiminnassaan.
- Opiskelija osaa ottaa toiminnassaan huomioon kansainvälisen viennin, tuonnin ja/tai yritysyhteistyön lainsäädäntöä.
- Opiskelija osaa toimia korrektisti ja tehokkaasti kansainvälisessä liiketoimintaympäristössä.
- Opiskelija osaa ottaa toiminnassaan huomion eettisesti kestävän kansainvälisen liiketoiminnan periaatteet.

Sisältö (OJ)

Miten toimitaan kansainvälisillä markkinoilla?
Miten kehitetään liiketoiminnasta kansainvälistä?
Mitä asioita pitää huomioida järjestettäessä kansainvälistä tapahtumaa?
Miten viestiä asianmukaisesti ja tehokkaasti monikulttuurisessa liiketoimintaympäristössä?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson voi suorittaa 3 - 15 opintopisteen laajuisena. Hän saa palautteen tiimiltään sekä valmentajaltaan. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa nähdä kansainvälisen liiketoiminnan mahdollisuuksia ja tarvittaessa toteuttaa niitä.

Hylätty
Opiskelijalla ei osaa arvioida kansainvälisen yritystoiminnan mahdollisuuksia käytännössä eikä teoriassa.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Proakatemiassa harjoittelu suoritetaan asiakasprojekteina omaan tiimiyritykseen. Projekteista pidetään päiväkirjaa, jonka perusteella opintopisteet kerääntyvät. Jokaisesta projektista tehdään projektisuunnitelma ja loppuraportti, jotka käsitellään yhdessä tiimin ja valmentajan kanssa. Tiimiyrittäjä saa palautteen myös asiakkaalta.

Tiimiyrittäjä osaa yhdessä tiimin kanssa
- suunnitella liiketoimintaprojektin tiimiyrityksessä toteutettavaksi
- markkinoida ja myydä projektin tuotteen tai palvelun asiakkaalle
- toteuttaa liiketoimintaprojektin käytännössä sopimukset ja asiakassuhteen hallinnan huomioiden
- huolehtia liiketoimintaprojektin taloushallinnon, henkilöstöresurssien käytön ja viestinnän
- seurata liiketoimintaprojektin tuloksia ja raportoida niistä
- ottaa projektien suunnittelussa ja toteutuksessa huomioon eettisen ja kestävän liiketoiminnan periaatteet

Sisältö (OJ)

Liiketoimintaprojektien suunnittelu, toteutus ja arviointi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Katso hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Katso hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Katso hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty, kun
opiskelija on suunnitellut ja toteuttanut projektin tai projekteja tiimiyrityksen asiakkaille. Sekä suunnittelu että toteutus on raportoitu ja onnistuminen, opit ja kehittämiskohteet arvioitu.

Hylätty, jos
opiskelijan projektilla ei ole asiakasta tai sitä ei ole toteutettu käytännössä.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Proakatemiassa harjoittelu suoritetaan asiakasprojekteina omaan tiimiyritykseen. Projekteista pidetään päiväkirjaa, jonka perusteella opintopisteet kerääntyvät. Jokaisesta projektista tehdään projektisuunnitelma ja loppuraportti, jotka käsitellään yhdessä tiimin ja valmentajan kanssa. Tiimiyrittäjä saa palautteen myös asiakkaalta.

Tiimiyrittäjä osaa yhdessä tiimin kanssa
- suunnitella liiketoimintaprojektin tiimiyrityksessä toteutettavaksi
- markkinoida ja myydä projektin tuotteen tai palvelun asiakkaalle
- toteuttaa liiketoimintaprojektin käytännössä sopimukset ja asiakassuhteen hallinnan huomioiden
- huolehtia liiketoimintaprojektin taloushallinnon, henkilöstöresurssien käytön ja viestinnän
- seurata liiketoimintaprojektin tuloksia ja raportoida niistä
- ottaa projektien suunnittelussa ja toteutuksessa huomioon eettisen ja kestävän liiketoiminnan periaatteet

Sisältö (OJ)

Liiketoimintaprojektien suunnittelu, toteutus ja arviointi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Katso hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Katso hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Katso hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty, kun
opiskelija on suunnitellut ja toteuttanut projektin tai projekteja tiimiyrityksen asiakkaille. Sekä suunnittelu että toteutus on raportoitu ja onnistuminen, opit ja kehittämiskohteet arvioitu.

Hylätty, jos
opiskelijan projektilla ei ole asiakasta tai sitä ei ole toteutettu käytännössä.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson aikana opiskelija synnyttää tiimissä uusia liiketoiminta-aihioita, testaa niitä mahdollisuuksien mukaan ja arvioi niiden potentiaalia mahdollisen valmistumisen jälkeisen yrittäjyyden näkökulmasta.

Tavoite
- Opiskelija osaa tiimissä luoda uusia liiketoimintamalleja ja arvioida niitä.
- Opiskelija osaa käyttää tilanteeseen sopivia menetelmiä kehittääkseen ideaansa.
- Opiskelija osaa ottaa asiakkaan huomioon kehittäessään uutta tuotetta tai palvelua.
- Opiskelija osaa toimia tehokkasti ryhmässä.

Sisältö (OJ)

Kuinka synnytetäään uutta liiketoimintaa?
Mitä uuden tuotteen tai palvelun markkinoille pääseminen edellyttää?
Kuinka tehdään tuloksekasta yhteistyötä liiketoiminnan synnyttämisessä?

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiimin yhteisiin oppimistilanteisiin (ns. pajoihin/treeneihin) ja teoriatietoon perustaen kehittää tiimiyrityksen liiketoimintamahdollisuuksia käytännössä.

Hylätty
Opiskelija ei tuo lisäarvoa oppivaan organisaatioon. Opiskelija on toiminnallaan rikkonut tiimiyrityksen luottamuksen.

Aika ja paikka

Katso Pakista/lukkarikoneesta ja seuraa viestintää Proakatemian ja tiimin kanavilla. Pajat ovat pääsääntöisesti kaksi kertaa viikossa, neljä tuntia kerrallaan, Proakatemialla tai muussa, tiimin järjestämässä paikassa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Perinteistä tenttiä ei ole. Osaaminen näytetään muin tavoin, esimerkiksi suorittamalla toimeksiantoja Proakatemian tapahtumissa kuten Tiimidiilissä, myyntipäivillä, 24H:ssa tms. Valmentaja kertoo tarkemmin ja sopii käytännöistä tiimin kanssa sen tarpeiden mukaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aktiivinen osallistuminen pajatyöskentelyyn, dialogi, reflektio. Itse-, vertais- ja valmentaja-arvio asetettuihin tavoitteisiin peilaten.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin. Tiimiyrittäjät vastaavat pajojen sisällöistä valmentajan kanssa.

Oppimateriaalit

Kirjallisuusvinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lukukauden aikana tiimi järjestää pajoja 132 h:n verran, ja jokaisen tiimiyrittäjän on osallistuttava 120 h. Esteen tai oppimisen vuoksi on mahdollista korvata ristipölyttämällä.
Pajoihin osallistuminen edellyttää lisäksi
- pajan valmistelua
- pajaan valmistautumista (mahdolliset ennakkotehtävät)
- reflektointia.
Pajat ovat pääsääntöisesti 2 x 4 h / viikko. Lisäksi opintojakson suorittamiseen kuuluu 40 h muuta tiimin kanssa tehtävää työtä, mikä kirjataan tiimin sisäiseen HOPSiin (ns. tiimiopinnot).

Sisällön jaksotus

Tiimiyrityksen senhetkisen oppimistarpeen mukaan.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Pääsääntöisesti tiimiyrittäjä osallistuu oman tiiminsä pajoihin, mutta esteen tai oppimisen vuoksi on mahdollista ns. ristipölyttää toisen Proakatemian tiimin, toisen tiimiakatemian tai vastaavia treenejä käyttävien tiimioppimista toteuttavien organisaatioiden pajoissa.

Kun tiimiyrittäjä on kansainvälisessä vaihdossa, sen aikana olleet pajatunnit korvautuvat vaihdossa suoritetuilla opintojaksoilla.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Pajojen sisältö liittyy tiimiyrityksen toimintaan.

Kansainvälisyys

Liiketoiminnan kasvaessa ja/tai kansainvälisen projektin myötä myös kv-liiketoimintaan liittyvät sisällöt tulevat mukaan pajatyöskentelyyn.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
Opiskelija on osallistunut pajoihin ja työskennellyt tiiminsä kanssa aktiivisesti, rikastuttavasti ja vähintään vaaditun tuntimäärän verran (120 + 40 h). Hän osoittaa hallitsevansa käsitellyt sisällöt niin, että pystyy toteuttamaan niitä käytännössä tiimiyrityksessään. Hänen dialogitaitonsa ovat kehittynyeet. Hän osaa toimia tiimin arvojen mukaisesti ja noudattaa yhdessä sovittuja toimintatapoja.

Hylätty
Opiskelija ei ole osallistunut pajoihin tai tiimityöskentelyyn vaadittavaa minimimäärää (120 + 40 h). Hän ei osoita hallitsevansa aihealueen sisältöjä niin, että pystyisi viemään niitä käytäntöön tiimiyrityksessään. Hän ei toimi tiimiyrityksen arvojen mukaisesti tai noudata sopimuksia.

Tavoitteet (OJ)

Tavoite
- Opiskelija ymmärtää itsensä johtamisen merkityksen
- Opiskelija osaa tunnistaa omaan käyttäytymiseensä vaikuttavia tekijöitä
- Opiskelija osaa arvioida omia vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan itsensä johtamisen eri osa-alueilla
- Opiskelija osaa kehittää omaa itsensä johtamistaitoaan ja näkee sen vaikutukset työhyvinvointiin

Sisältö (OJ)

Mitkä asiat vaikuttavat oman itsensä johtamiseen?
Mitkä ovat vahvuuteni ja heikkouteni itsensä johtamisessa?
Miten saan palautetta toiminnastani ja miten käännän palautteen voimavaraksi?
Mikä auttaa minua kehittymään jatkuvasti?

Lisätiedot (OJ)

Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen (ns. esseepisteet), seminaarikäyntien ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa johtaa ja kehittää itseään.

Hylätty
Opiskelijalla on puutteellinen itsensä johtamisen teoria- ja käytännön osaaminen.

Aika ja paikka

Proakatemian yhteisten aikataulujen mukaisesti ja itsenäisesti sopien.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä. Osaaminen näytetään mm. tuntikirjanpidon, valmennuskeskustelujen ja julkisten esseiden avulla.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

OPSiin kirjatun mukaisesti;
- määrällisesti työajanseuranta/tuntikirjanpito (sisäinen HOPS) seminaareista, soluista, tiimi- ja liiketoimintaa suunnittelevista palavereista ym. siihen kategoriaan kuuluvista tunneista
- lukeminen ja esseiden julkaiseminen Esseepankissa sovitusti
- itse-, tiimi- ja valmentajapalaute sekä mahdollisesti myös palaute yhteisöltä tai asiakkailta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin.

Yrittäjän osaamisiin liittyvät opintokokonaisuudet Johtaminen, Myynti, markkinointi, asiakkuudet ja verkostot, Yrittäjän talousosaaminen, Erikoistuva liiketoiminta ja niihin sisältyvät opintojaksot suoritetaan pääsääntöisesti seminaarien, solujen ja kirjallisuuden/esseiden avulla.

Oppimateriaalit

Kirjallisuus-, solu- ja seminaarivinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opiskelijan työtä, mikä merkitään työaikaseurantaan.

Sisällön jaksotus

Opiskelija valitsee ja suunnittelee itse, missä järjestyksessä ja mitä painottaen hän tekee Yrittäjän osaamisiin laskettavia opintoja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovittava oman tiimivalmentajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Seminaarit, solut ja kirjallisuus liittyvät oman liiketoiminnan kehittämiseen.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
kun laadullisesti opetussuunnitelman kriteerit täyttäviä oppimistilanteita ja esseitä on raportoitu ja hyväksytty vaadittavat määrät.

Hylätty
jos tunteja puuttuu tai näytöt eivät osoita oppimista opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson aikana yritystoiminta kehittyy ammattimaisempaan suuntaan. Osa tiimiyrittäjistä suuntaa toimintaansa kohti yrittäjyyttä.

Tavoite
- Opiskelija tietää kannattavan yritystoiminnan edellytykset.
- Erilaisia innovointimenetelmiä hyödyntäen opiskelija osaa rakentaa kestävää yritystoimintaa, jolla on edellytykset jatkua.
- Opiskelija osaa tehdä liiketoimintasuunnitelman omalle alkavalle yritykselleen ja tietää, mistä voi löytää rahoitusta yritystoiminnalleen.
- Opiskelijalla on kykyä kehittää omaa osaamistaan tavoitteellisesti yrittäjänä ja reflektoida toimintaansa.
- Opiskelija osaa toimia projektipäällikkönä tai johtaa omaa tiimiyritystään.

Sisältö (OJ)

Mitä kannattava liiketoiminta edellyttää?
Millainen olen yrittäjänä? Mitkä ovat omat tavoitteeni?
Mitä asioita pitää ottaa huomioon liiketoimintasuunnitelmaa rakentaessa ja mitkä ovat rahoitusvaihtoehdot?

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiimin yhteisiin oppimistilanteisiin (ns. pajoihin/treeneihin) ja teoriatietoon perustaen rakentaa tiimiyritystä entistäkin kannattavammaksi.

Hylätty
Opiskelija ei tuo lisäarvoa oppivaan organisaatioon. Opiskelija on toiminnallaan rikkonut tiimiyrityksen luottamuksen.

Aika ja paikka

Katso Pakista/lukkarikoneesta ja seuraa viestintää Proakatemian ja tiimin kanavilla. Pajat ovat pääsääntöisesti kaksi kertaa viikossa, neljä tuntia kerrallaan, Proakatemialla tai muussa, tiimin järjestämässä paikassa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Perinteistä tenttiä ei ole. Osaaminen näytetään muin tavoin, esimerkiksi suorittamalla toimeksiantoja Proakatemian tapahtumissa kuten Tiimidiilissä, myyntipäivillä, 24H:ssa tms. Valmentaja kertoo tarkemmin ja sopii käytännöistä tiimin kanssa sen tarpeiden mukaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aktiivinen osallistuminen pajatyöskentelyyn, dialogi, reflektio. Itse-, vertais- ja valmentaja-arvio asetettuihin tavoitteisiin peilaten.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin. Tiimiyrittäjät vastaavat pajojen sisällöistä valmentajan kanssa.

Oppimateriaalit

Kirjallisuusvinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lukukauden aikana tiimi järjestää pajoja 132 h:n verran, ja jokaisen tiimiyrittäjän on osallistuttava 120 h. Esteen tai oppimisen vuoksi on mahdollista korvata ristipölyttämällä.
Pajoihin osallistuminen edellyttää lisäksi
- pajan valmistelua
- pajaan valmistautumista (mahdolliset ennakkotehtävät)
- reflektointia.
Pajat ovat pääsääntöisesti 2 x 4 h / viikko. Lisäksi opintojakson suorittamiseen kuuluu 40 h muuta tiimin kanssa tehtävää työtä, mikä kirjataan tiimin sisäiseen HOPSiin (ns. tiimiopinnot).

Sisällön jaksotus

Tiimiyrityksen senhetkisen oppimistarpeen mukaan.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Pääsääntöisesti tiimiyrittäjä osallistuu oman tiiminsä pajoihin, mutta esteen tai oppimisen vuoksi on mahdollista ns. ristipölyttää toisen Proakatemian tiimin, toisen tiimiakatemian tai vastaavia treenejä käyttävien tiimioppimista toteuttavien organisaatioiden pajoissa.

Kun tiimiyrittäjä on kansainvälisessä vaihdossa, sen aikana olleet pajatunnit korvautuvat vaihdossa suoritetuilla opintojaksoilla.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Pajojen sisältö liittyy tiimiyrityksen toimintaan.

Kansainvälisyys

Liiketoiminnan kasvaessa ja/tai kansainvälisen projektin myötä myös kv-liiketoimintaan liittyvät sisällöt tulevat mukaan pajatyöskentelyyn.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
Opiskelija on osallistunut pajoihin ja työskennellyt tiiminsä kanssa aktiivisesti, rikastuttavasti ja vähintään vaaditun tuntimäärän verran (120 + 40 h). Hän osoittaa hallitsevansa käsitellyt sisällöt niin, että pystyy toteuttamaan niitä käytännössä tiimiyrityksessään. Hänen dialogitaitonsa ovat kehittynyeet. Hän osaa toimia tiimin arvojen mukaisesti ja noudattaa yhdessä sovittuja toimintatapoja.

Hylätty
Opiskelija ei ole osallistunut pajoihin tai tiimityöskentelyyn vaadittavaa minimimäärää (120 + 40 h). Hän ei osoita hallitsevansa aihealueen sisältöjä niin, että pystyisi viemään niitä käytäntöön tiimiyrityksessään. Hän ei toimi tiimiyrityksen arvojen mukaisesti tai noudata sopimuksia.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson aikana yritystoiminta kehittyy ammattimaisempaan suuntaan. Osa tiimiyrittäjistä suuntaa toimintaansa kohti yrittäjyyttä.

Tavoite
- Opiskelija tietää kannattavan yritystoiminnan edellytykset.
- Erilaisia innovointimenetelmiä hyödyntäen opiskelija osaa rakentaa kestävää yritystoimintaa, jolla on edellytykset jatkua.
- Opiskelija osaa tehdä liiketoimintasuunnitelman omalle alkavalle yritykselleen ja tietää, mistä voi löytää rahoitusta yritystoiminnalleen.
- Opiskelijalla on kykyä kehittää omaa osaamistaan tavoitteellisesti yrittäjänä ja reflektoida toimintaansa.
- Opiskelija osaa toimia projektipäällikkönä tai johtaa omaa tiimiyritystään.

Sisältö (OJ)

Mitä kannattava liiketoiminta edellyttää?
Millainen olen yrittäjänä? Mitkä ovat omat tavoitteeni?
Mitä asioita pitää ottaa huomioon liiketoimintasuunnitelmaa rakentaessa ja mitkä ovat rahoitusvaihtoehdot?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiimin yhteisiin oppimistilanteisiin (ns. pajoihin/treeneihin) ja kasvattaa tiimiyritystä käytännössä, teoriatietoon perustuen.

Hylätty
Opiskelija ei tuo lisäarvoa oppivaan organisaatioon. Opiskelija on toiminnallaan rikkonut tiimiyrityksen luottamuksen.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on oppia tulkitsemaan yrityksen taloudellista tilannetta ja riskejä huomioiden liiketoimintaympäristöön vaikuttavat muutokset.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa arvioida liiketoiminnan talouden tilaa.
- tunnistaa riskitekijöitä ja tulevaisuuden muutostarpeita.

Sisältö (OJ)

Miten analysoidaan tilinpäätöstä ja hyödynnetään tunnuslukuja?
Mitä ovat liiketoiminnan riskit ja miten niitä arvioidaan?
Mitä ovat liiketoimintaympäristöön vaikuttavat muutosvoimat ja miten ne tulisi huomioida johtamisessa?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa liiketoimintaympäristön muutostrendejä ja ymmärtää liiketoiminnan riskejä. Hän tuntee tilinpäätöksen perusteita ja tärkeimmät tunnusluvut. Hän osallistuu laskelmien tekemiseen ja raportointiin.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija jäsentää liiketoimintaympäristön riskejä ja muutostarpeita. Hän noudattaa yleisiä tilinpäätöksen periaatteita. Opiskelija toimii aktiivisesti ryhmän jäsenenä ja osaa raportoida työnsä ammattimaisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija pystyy analysoimaan riskitekijöitä ja tulevaisuuden muutostarpeita liiketoiminnan johtamisen näkökulmasta. Hän hyödyntää tunnuslukuja liiketoiminnan arvioinnissa. Hän arvioi tulevaisuuden näkymiä ja muutostrendejä. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta ja raportoinnista.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija osaa käyttää eri innovointimenetelmiä ja kehittää niiden avulla yritykselle uusia kaupallistettavia tuotteita.
- Opiskelija osaa tulkita ympäristön signaaleja ja kehittää omaa liiketoimintaansa niiden suuntaisesti sekä löytää mahdollisia uusia liikeideoita.
- Opiskelija osaa kehittää yritykselle uusia liiketoimintamalleja.

Sisältö (OJ)

Miten innovoidaan ja jalostetaan uusia ideoita, niin että niistä saadaan kannattavaa yritystoimintaa?
Miten haetaan ja tulkitaan tulevaisuuden trendejä?
Miten kehitän uusia liiketoimintamalleja ja -ideoita?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot.

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson voi suorittaa 3 - 15 opintopisteen laajuisena. Hän saa palautteen tiimiltään sekä valmentajaltaan. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa innovoida uusia tuotteita ja kehittää erilaisia liiketoimintamalleja.

Hylätty
Opiskelija ei osaa innovoida eikä ymmärrä, miten liiketoimintamalleja kehitetään käytännössä eikä teoriassa.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on kiinnittää huomiota kohderyhmäajatteluun ja oppia käyttämään sen mukaisia markkinointi- ja viestintäkeinoja.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija​
- tuntee markkinoinnin ja viestinnän peruskäsitteet​.
- tietää, miten viestintää ja markkinointia tehdään ja mitataan.
- viestii tarkoituksenmukaisesti erilaisissa liiketoiminnan tilanteissa.​

Sisältö (OJ)

Mikä on markkinoinnin rooli ja mitkä ovat sen keskeisimmät toimenpiteet liiketoiminnassa?
Miksi viestintä on tärkeää organisaatioissa?
Miten esiinnytään ja viestitään ammattimaisesti erilaisissa tilanteissa?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa markkinoinnin ja viestinnän perusperiaatteet. Hän suoriutuu keskeisimmistä ammatillisista kirjoitus- ja esiintymistilanteista. Hän osallistuu työn tekemiseen toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija jäsentää markkinoinnin ja viestinnän perusperiaatteet. Opiskelija ymmärtää ne yrityksen kilpailukeinojen kontekstissa. Hän suoriutuu keskeisimmistä ammatillisista kirjoitus- ja esiintymistilanteista. Hän toimii aktiivisesti toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija pystyy analysoimaan erilaisia markkinoinnin ja viestinnän toteutustapoja. Hän pystyy suunnittelemaan ja toteuttamaan ammattimaista viestintää ja markkinointia kohderyhmän mukaisesti. Opiskelija ottaa sitoutuneesti vastuuta työn tekemisestä toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa aloittavan yrityksen kokonaisvaltaista markkinointia.
- Opiskelija osaa hyödyntää toiminnassaan uusia tapoja markkinoida sekä ymmärtää sosiaalisen median osana yrityksen markkinointi strategiaa.
- Opiskelija ymmärtää markkinoinnin merkityksen osana myyntiprosessia.

Sisältö (OJ)

Mitkä ovat aloittavan yrityksen markkinoinnin tavoitteet?
Mitkä ovat markkinoinnin ajankohtaiset trendit ja miten niitä pystytään hyödyntämään yrityksen toiminnassa?
Mikä on sosiaalisen median merkitys ja rooli osana yrityksen markkinointistrategiaa?
Mitä otan huomioon, kun suunnittelen ja toteutan asiakas- tai tiimiyrityksen markkinointia.

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen (ns. esseepisteet), seminaarikäyntien ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa suunnitella ja toteuttaa markkinointiviestintää yrityksen tarpeisiin.

Hylätty
Opiskelijalla on puutteellinen markkinointiviestinnän teoria- ja käytännön osaaminen.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on ymmärtää, mistä liiketoiminnan kokonaisuus muodostuu ja viedä teoriaosaamista käytäntöön.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- ymmärtää liiketoiminnan periaatteet ja osa-alueet ja miten ne liittyvät toisiinsa.
- osaa hyödyntää teoriaa käytännön oppimisympäristössä.
- osaa toimia tiimissä ja harjoittaa aktiivisesti eri työelämätaitoja.

Sisältö (OJ)

Mitä eri osa-alueiden hallintaa liiketoiminta edellyttää?
Miten liiketalouden teoriaa hyödynnetään käytännön tilanteissa?
Millaisia työelämätaitoja liiketoiminnan harjoittamisessa tarvitaan?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa liiketoiminnan perusperiaatteet ja osa-alueet. Opiskelija ymmärtää operationaalisen liiketoiminnan perusteet. Hän osallistuu työn tekemiseen ja raportointiin toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija jäsentää liiketoiminnan perusperiaatteet ja osa-alueet sekä noudattaa liiketoiminnan lainalaisuuksien periaatteita. Opiskelija valitsee tarvittavat toimintatavat ja menetelmät liiketoiminnan operaatioihin. Opiskelija toimii aktiivisesti ja osaa raportoida työn hyvin toteutukselle valitun oppimisympäristön huomioiden.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija pystyy analysoimaan erilaisia liiketoiminnan periaatteita ja osa-alueita sekä suosittelemaan tilanteeseen sopivia työtapoja ja menetelmiä. Hän pystyy ennakoimaan toiminnan riskejä ja tukemaan muita. Opiskelija on ottaa sitoutuneesti vastuuta työn etenemisestä ja raportoinnin laadukkuudesta toteutukselle valitun oppimisympäristön huomioiden.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tuottaa ulkoasultaan ja tyyliltään huolitellun opinnäytetyöraportin ja opinnäytetyöhön liittyvän muuan materiaalin,
- raportoi, perustelee ja arvioi opinnäytetyössä soveltamiaan tutkimuksellisia menetelmiä, toteutusta ja tuloksia TAMKin ohjeiden ja tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti,
- esittää ja puolustaa opinnäytetyötään ammatillisesti ja teoreettisesti perustellen
- antaa rakentavaa palautetta vertaisarvioijana
- osaa ilmaista itseään asiatyylillä suomen, ruotsin tai englannin kielellä opinnäytetyön vaatimusten mukaisesti

Sisältö (OJ)

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa käyttää kansallisia ja kansainvälisiä tietolähteitä oman opinnäytetyönsä suunnittelussa,
- osaa käyttää sovellettavissa olevaa tietoa kriittisesti,
- tuntee tekijänoikeudet ja osaa kunnioittaa niitä,
- osaa ottaa huomioon sekä tutkimuseettiset että oman alansa eettiset periaatteet,
- osaa valita ja rajata omaa oppimista tukevan ja työelämälähtöisen opinnäytetyöaiheen,
- osaa tehdä TAMKin opinnäytetyöohjeiden mukaisen opinnäytetyösuunnitelman ja perustella tekemänsä valinnat,
- tuntee erilaisia omalle koulutusalalle soveltuvia tutkimuksellisia opinnäytetyön tekemisen tapoja
- osaa valita opinnäytetyöhönsä sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
- tietää näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen oman koulutusalansa kannalta

Sisältö (OJ)

Hyväksytty opinnäytetyösuunnitelma ja opinnäytetyösopimus tai -lupa ovat edellytyksenä opintojakson suorittamiselle tutkinto-ohjelmakohtaisten suoritusten lisäksi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa soveltaa opinnäytetyössään asianmukaista tutkimuksellista lähestymistapaa,
- osaa toteuttaa oman opinnäytetyönsä suunnitelman mukaisesti,
- osaa hyödyntää ohjausta oman opinnäytetyönsä tekemisessä,
- osaa toimia opinnäytetyötä tehdessään eettisten periaatteiden mukaisesti.

Sisältö (OJ)

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyön empiirinen, teoreettinen ja / tai toiminnallinen osuus on toteutettu.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Tämän ja rinnakkaisten opintojaksojen aikana sukellat ensimmäiseen tiimiprojektiin. Pohdit yhdessä tiimiä työympäristönä, yksilöä sen jäsenenä, oppimisen ja palautteen lainalaisuuksia sekä ajatusvinoumia ja muita tiimioppimisen tilanteissa esiin nousevia ilmiöitä. Perehdyt siihen, miten arvot, visio, misso ja strategia ohjaavat tiimin toimintaa ja mitkä ovat yhteisön kukoistamisen edellytykset.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- tunnistaa tiimioppimisen mahdollisuudet ja osaa oppia tiimissä.
- osaa toimia erilaisissa dialogitilanteessa rakentavasti.
- osaa tuottaa uutta osaamista ajankohtaiseen tarpeeseen.

Sisältö (OJ)

Miten yksilö, tiimi ja yhteisö oppivat?
Mitä mahdollisuuksia dialogiosaaminen antaa liiketoiminnalle?
Mistä uutta ja relevanttia tietoa saa?

Esitietovaatimukset (OJ)

Valintakurssi Johdatus yrittäjyyteen ja tiimioppimiseen (3 op) tai vastaava osaaminen.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Katso hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Katso hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Katso hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa hallitsevansa tiimioppimis- ja dialogitaidot teoriassa ja käytännössä. Osallistumisellaan hän rakentaa tiimiä ja sille uutta osaamista. Hän osaa arvioida osaamistaan realistisesti.

Hylätty
Opiskelija tietää tiimioppimisen ja dialogin periaatteet pintapuolisesti. Hän ei sitoudu tiimin yhdessä sopimiin käytäntöihin eikä osallistu uuden tiedon tuottamiseen.

Aika ja paikka

26.8. alkaen Teamsissa jaetun taulukon mukaisesti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Deadlinet ilmoitetaan Teamsissa. Uusinnoista sovitaan tapauskohtaisesti.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Pajaosallistuminen
Portfoliossa motorola

Arvioinnin perusteet kerrotaan tehtäväantojen yhteydessä.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Suomeksi
Proakatemialla opitaan yhdessä yrittämällä. Se käsittää monenlaisen materiaalin lukemista ja tiedonhankintaa, tiedon yhdistämistä omaan ajatteluun sekä kokemuksiin ja jakamista kirjallisesti tai suullisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa.
Oppimismenetelmistä käytössä ovat dialogi, esitykset, luennot, harjoitukset, tehtävät, projektityöskentely, reflektiot itsenäisesti, tiimissä ja/tai ohjatusti.

Oppimateriaalit

Ilmoitetaan Teamsissa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opiskelijan oppimistyötä.

Sisällön jaksotus

vk 34 orientaatio
vk 35 organisoituminen
vk 36 yritysvierailut
vk 37 projektisuunnitelma
vk 38 projektityö
vk 39 projektityö
vk 40 raportointi
vk 41 reflektointi
sama rakenne toistuu 2. sprintissä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Suoritus edellyttää tiimin kanssa oppimista. Poikkeustilanteista pitää neuvotella etukäteen valmentajien ja/tai tiimin kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojakso integroituu asiakasprojektiin.

Kansainvälisyys

Suomen- ja englanninkielisten rinnakkaistutkintojen kurssit toteutetaan integroidusti.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksot
-Liiketoiminnan ympäristö
-Liiketoiminnan suunnittelu
-Orientaatio tiimioppimiseen
toteutetaan integroidusti. Ne on suoritettava kaikki yhdessä.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

ks. OPS

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

ks. OPS

Tavoitteet (OJ)

Tämän ja rinnakkaisten opintojaksojen aikana sukellat ensimmäiseen tiimiprojektiin. Pohdit yhdessä tiimiä työympäristönä, yksilöä sen jäsenenä, oppimisen ja palautteen lainalaisuuksia sekä ajatusvinoumia ja muita tiimioppimisen tilanteissa esiin nousevia ilmiöitä. Perehdyt siihen, miten arvot, visio, misso ja strategia ohjaavat tiimin toimintaa ja mitkä ovat yhteisön kukoistamisen edellytykset.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- tunnistaa tiimioppimisen mahdollisuudet ja osaa oppia tiimissä.
- osaa toimia erilaisissa dialogitilanteessa rakentavasti.
- osaa tuottaa uutta osaamista ajankohtaiseen tarpeeseen.

Sisältö (OJ)

Miten yksilö, tiimi ja yhteisö oppivat?
Mitä mahdollisuuksia dialogiosaaminen antaa liiketoiminnalle?
Mistä uutta ja relevanttia tietoa saa?

Esitietovaatimukset (OJ)

Valintakurssi Johdatus yrittäjyyteen ja tiimioppimiseen (3 op) tai vastaava osaaminen.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Katso hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Katso hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Katso hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa hallitsevansa tiimioppimis- ja dialogitaidot teoriassa ja käytännössä. Osallistumisellaan hän rakentaa tiimiä ja sille uutta osaamista. Hän osaa arvioida osaamistaan realistisesti.

Hylätty
Opiskelija tietää tiimioppimisen ja dialogin periaatteet pintapuolisesti. Hän ei sitoudu tiimin yhdessä sopimiin käytäntöihin eikä osallistu uuden tiedon tuottamiseen.

Aika ja paikka

26.8. alkaen Teamsissa jaetun taulukon mukaisesti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Deadlinet ilmoitetaan Teamsissa. Uusinnoista sovitaan tapauskohtaisesti.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Pajaosallistuminen
Portfoliossa motorola

Arvioinnin perusteet kerrotaan tehtäväantojen yhteydessä.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Suomeksi
Proakatemialla opitaan yhdessä yrittämällä. Se käsittää monenlaisen materiaalin lukemista ja tiedonhankintaa, tiedon yhdistämistä omaan ajatteluun sekä kokemuksiin ja jakamista kirjallisesti tai suullisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa.
Oppimismenetelmistä käytössä ovat dialogi, esitykset, luennot, harjoitukset, tehtävät, projektityöskentely, reflektiot itsenäisesti, tiimissä ja/tai ohjatusti.

Oppimateriaalit

Ilmoitetaan Teamsissa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opiskelijan oppimistyötä.

Sisällön jaksotus

vk 34 orientaatio
vk 35 organisoituminen
vk 36 yritysvierailut
vk 37 projektisuunnitelma
vk 38 projektityö
vk 39 projektityö
vk 40 raportointi
vk 41 reflektointi
sama rakenne toistuu 2. sprintissä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Suoritus edellyttää tiimin kanssa oppimista. Poikkeustilanteista pitää neuvotella etukäteen valmentajien ja/tai tiimin kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojakso integroituu asiakasprojektiin.

Kansainvälisyys

Suomen- ja englanninkielisten rinnakkaistutkintojen kurssit toteutetaan integroidusti.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksot
-Liiketoiminnan ympäristö
-Liiketoiminnan suunnittelu
-Orientaatio tiimioppimiseen
toteutetaan integroidusti. Ne on suoritettava kaikki yhdessä.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

ks. OPS

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

ks OPS

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija ymmärtää ja osaa soveltaa palvelumuotoilun filosofiaa, termistöä ja prosessia (service design, design thinking, business development).
- Opiskelija osaa hyödyntää palvelumuotoilun työkaluja oman työnsä/organisaation kehittämisessä (palvelupolku, asiakasprofiili, prototypointi, testaaminen, asiakasymmärrys, tuotteistaminen).
- Opiskelija osaa määritellä ongelman, jonka ympärille osaa rakentaa palvelumuotoilua hyödyntävän ja organisaatiota osallistavan prosessin.
- Opiskelija osaa fasilitoinnin, ideoinnin ja tiedon analysoinnin perusteet.

Sisältö (OJ)

Miten osallistaa erilaisten palveluiden loppukäyttäjiä ja/tai organisaation eri osastojen edustajia kehittämisprosessiin?
Millä tavoilla asiakasymmärrystä kerätään?
Miten saatua tietoa voidaan analysoida ja hyödyntää?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa palvelumuotoilun periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa muotoilla myytävän palvelun hyödyntäen palvelumuotoilun periaatteita.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa muotoilla myytävän palvelun huomioiden kokonaisvaltaisesti palvelumuotoiluprosessin eri vaiheet.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojaksolla opiskelijatiimi käynnistää yhdessä oman tiimiyrityksen toiminnan.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- etsiä tietoa kirjallisuudesta ja hyödyntää asiantuntijaverkostoa yritystä perustettaessa.
- rakentaa toimivan tiimin ja ymmärtää, mitä se edellyttää.
- toimia tiimissä sekä kehittää tiimin toimintaa omalta osaltaan eteenpäin.
- luoda tiimiorganisaation, jonka avulla käynnistää yritystoiminta.

Sisältö (OJ)

Miksi kannattaa perustaa tiimiyritys?
Miten tiimiyritys käynnistetään?
Mitä osaamista tarvitaan, jotta yritystoiminta saadaan käyntiin?
Miten oppiva organisaatio toimii?

Esitietovaatimukset (OJ)

Aiemmat opintojaksot tai vastaava osaaminen

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson arviointi perustuu tiiminäyttöön, jossa koko tiimi yhdessä näyttää osaamisensa käytännönläheisessä näyttökokeessa. Näyttökoetta arvioivat tiimi, valmentaja ja asiakas. Arviointiin vaikuttavat näyttökokeen lisäksi tiimiyrityksen määrällisten tavoitteiden saavuttaminen. Tavoitteet asettavat opiskelijat ja tiimin valmentaja yhdessä. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osaa etsiä, jakaa ja käyttää tietoja tiimiyrityksen perustamiseen. Opiskelija ymmärtää tiimin jäsenyyden vaatimukset. Opiskelija osaa muodostaa tiimiyrityksen ja kehittää tiimiyritystä henkilökohtaisella panoksella ja läsnäololla yhteisen vision mukaisesti.

Hylätty
Opiskelija osallistuu satunnaisesti tiimiyrityksen käynnistyksen vaiheisiin. Opiskelija ei tuo tiimiyritykseen juurikaan uutta tietoa. Hänellä on vaikeuksia itsearvioinnissa ja vertaispalautteen hyödyntämisessä.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojaksolla opiskelijatiimi käynnistää yhdessä oman tiimiyrityksen toiminnan.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- etsiä tietoa kirjallisuudesta ja hyödyntää asiantuntijaverkostoa yritystä perustettaessa.
- rakentaa toimivan tiimin ja ymmärtää, mitä se edellyttää.
- toimia tiimissä sekä kehittää tiimin toimintaa omalta osaltaan eteenpäin.
- luoda tiimiorganisaation, jonka avulla käynnistää yritystoiminta.

Sisältö (OJ)

Miksi kannattaa perustaa tiimiyritys?
Miten tiimiyritys käynnistetään?
Mitä osaamista tarvitaan, jotta yritystoiminta saadaan käyntiin?
Miten oppiva organisaatio toimii?

Esitietovaatimukset (OJ)

Aiemmat opintojaksot tai vastaava osaaminen

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson arviointi perustuu tiiminäyttöön, jossa koko tiimi yhdessä näyttää osaamisensa käytännönläheisessä näyttökokeessa. Näyttökoetta arvioivat tiimi, valmentaja ja asiakas. Arviointiin vaikuttavat näyttökokeen lisäksi tiimiyrityksen määrällisten tavoitteiden saavuttaminen. Tavoitteet asettavat opiskelijat ja tiimin valmentaja yhdessä. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osaa etsiä, jakaa ja käyttää tietoja tiimiyrityksen perustamiseen. Opiskelija ymmärtää tiimin jäsenyyden vaatimukset. Opiskelija osaa muodostaa tiimiyrityksen ja kehittää tiimiyritystä henkilökohtaisella panoksella ja läsnäololla yhteisen vision mukaisesti.

Hylätty
Opiskelija osallistuu satunnaisesti tiimiyrityksen käynnistyksen vaiheisiin. Opiskelija ei tuo tiimiyritykseen juurikaan uutta tietoa. Hänellä on vaikeuksia itsearvioinnissa ja vertaispalautteen hyödyntämisessä.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on nostaa asiakaan kohtaaminen ja tarpeet keskiöön, jotta liiketoiminnan on mahdollista olla tuloksellista ja kestävää.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- ymmärtää viestinnän ja asiakkuudenhallinnan merkityksen ja periaatteet menestyksellisessä liiketoiminnassa.
- osaa tehdä ja hyödyntää laskelmia tuloksen saavuttamiseksi.

Sisältö (OJ)

Mikä on asiakas- ja kriisiviestinnän rooli liiketoiminnassa?
Miksi asiakaslähtöistä markkinointia tarvitaan digitaalisessa maailmassa?
Miten talousmatematiikkaa hyödynnetään liiketoiminnassa?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa asiakkuudenhallinnan tärkeyden ja toimintatavat. Opiskelija ymmärtää asiakaslähtöisyyden elementit viestinnässä. Hän suoriutuu keskeisimpien matemaattisten laskelmien teosta. Hän osallistuu työn tekemiseen toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija jäsentää asiakkuudenhallinnan prosessin ja menetelmiä. Hän toteuttaa asiakaslähtöistä markkinointia ja viestintää valiten sopivat kanavat ja sisällöt. Hän ratkaisee matemaattisia ongelmia. Opiskelija toimii aktiivisesti toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija pystyy analysoimaan erilaisia asiakkuudenhallinnan toimintatapoja. Hän pystyy ennakoimaan, suunnittelemaan ja toteuttamaan asiakaslähtöistä viestintää ja markkinointia. Hän yhdistää matemaattisia laskelmia ammatilliseen kontekstiin. Opiskelija ottaa sitoutuneesti vastuuta työn tekemisestä toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Aika ja paikka

2. periodi

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

ks. Teamsista määräajat ja palautusten ohjeet

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

portfolio 50 %
projekti 50 %

Arviointiasteikko

0-5

Oppimateriaalit

Teamsissa kirjalista

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opikselijan työtä. Tunnit kirjataan tuntikirjanpitoon (timesheet)

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Neuvoteltava etukäteen valmentajien kanssa

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

toteutetaan työelämäprojektina

Kansainvälisyys

toteutetaan yhdessä 24tijo ja 24 entre

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutus integroituu muihin opintojaksoihin eikä sitä voi suorittaa yksin tai erillään muista samaan aikaan menevistä pakolloisista opintojaksoista

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on nostaa asiakaan kohtaaminen ja tarpeet keskiöön, jotta liiketoiminnan on mahdollista olla tuloksellista ja kestävää.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- ymmärtää viestinnän ja asiakkuudenhallinnan merkityksen ja periaatteet menestyksellisessä liiketoiminnassa.
- osaa tehdä ja hyödyntää laskelmia tuloksen saavuttamiseksi.

Sisältö (OJ)

Mikä on asiakas- ja kriisiviestinnän rooli liiketoiminnassa?
Miksi asiakaslähtöistä markkinointia tarvitaan digitaalisessa maailmassa?
Miten talousmatematiikkaa hyödynnetään liiketoiminnassa?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa asiakkuudenhallinnan tärkeyden ja toimintatavat. Opiskelija ymmärtää asiakaslähtöisyyden elementit viestinnässä. Hän suoriutuu keskeisimpien matemaattisten laskelmien teosta. Hän osallistuu työn tekemiseen toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija jäsentää asiakkuudenhallinnan prosessin ja menetelmiä. Hän toteuttaa asiakaslähtöistä markkinointia ja viestintää valiten sopivat kanavat ja sisällöt. Hän ratkaisee matemaattisia ongelmia. Opiskelija toimii aktiivisesti toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija pystyy analysoimaan erilaisia asiakkuudenhallinnan toimintatapoja. Hän pystyy ennakoimaan, suunnittelemaan ja toteuttamaan asiakaslähtöistä viestintää ja markkinointia. Hän yhdistää matemaattisia laskelmia ammatilliseen kontekstiin. Opiskelija ottaa sitoutuneesti vastuuta työn tekemisestä toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Aika ja paikka

Viestintä: 3 t viikoilla 2, 3, 4, 8
Asiakkuudenhallinta: 2 t viikolla 5 ja 6

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Matematiikka: 17.2.2025 (Uusinnat 2.4.2025 ja 7.5.2025)
Viestintä: ei tenttiä.
Asiakkuudenhallinta: ei tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Matematiikka: Tentti
Asiakkuudenhallinta: Läsnäolo lähiopetuksessa ja annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti.
Viestintä: 50 % läsnäolo, 50 % ryhmätehtävä.
Läsnäolon vaikutus osasuoritukseen (50 %):
0 läsnäolokerta --> 0
1 läsnäolokerta --> 1
2 läsnäolokerta --> 2
3 läsnäolokerta --> 3
4 läsnäolokerta --> 4
4 läsnäolokertaa ja ennakkotehtävän tekeminen --> 5
Tämän lisäksi annettujen harjoitusten purkuun osallistuminen lähikerroilla (mikä edellyttää valmistautumista etukäteen) sekä yleinen aktiivisuus tuntien aikana vaikuttaa arvosanaan alentavasti/neutraalisti/korottavasti.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Matematiikka: Etä- ja lähiopetus, harjoitukset ja tentti.
Viestintä: Lähiopetus, kotona tehtävät yksilötehtävät ja ryhmätehtävä.
Asiakkuudenhallinta: Lähiopetus, yksilö- ja ryhmätehtäviä.

Oppimateriaalit

Moodlen sisältämän materiaalin lisäksi:
Asiakkuudenhallinta: Bergström - Leppänen: Yrityksen asiakasmarkkinointi (Edita) 19.–20. painos (2023)
Matematiikka: Saaranen – Kolttola - Pösö: Liike-elämän matematiikka (Edita) 13. painos (2022)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Matematiikka: Etä- ja lähiopetus ja -ohjaus n. 23 h. Opiskelijan itsenäinen työ n. 30 h.
Viestintä: Lähiopetus yht 12 t, opiskelijan itsenäinen työskentely yksin ja ryhmässä 42 t.
Asiakkuudenhallinta: Lähiopetus yht. 4 tuntia, opiskelijan itsenäinen työskentely yksin ja ryhmässä n. 23 h.

Sisällön jaksotus

Viestintä:
Teema 1 11 t
Teema 2 11 t
Teema 3 11 t
Teema 4 21 t

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on nostaa asiakaan kohtaaminen ja tarpeet keskiöön, jotta liiketoiminnan on mahdollista olla tuloksellista ja kestävää.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- ymmärtää viestinnän ja asiakkuudenhallinnan merkityksen ja periaatteet menestyksellisessä liiketoiminnassa.
- osaa tehdä ja hyödyntää laskelmia tuloksen saavuttamiseksi.

Sisältö (OJ)

Mikä on asiakas- ja kriisiviestinnän rooli liiketoiminnassa?
Miksi asiakaslähtöistä markkinointia tarvitaan digitaalisessa maailmassa?
Miten talousmatematiikkaa hyödynnetään liiketoiminnassa?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa asiakkuudenhallinnan tärkeyden ja toimintatavat. Opiskelija ymmärtää asiakaslähtöisyyden elementit viestinnässä. Hän suoriutuu keskeisimpien matemaattisten laskelmien teosta. Hän osallistuu työn tekemiseen toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija jäsentää asiakkuudenhallinnan prosessin ja menetelmiä. Hän toteuttaa asiakaslähtöistä markkinointia ja viestintää valiten sopivat kanavat ja sisällöt. Hän ratkaisee matemaattisia ongelmia. Opiskelija toimii aktiivisesti toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija pystyy analysoimaan erilaisia asiakkuudenhallinnan toimintatapoja. Hän pystyy ennakoimaan, suunnittelemaan ja toteuttamaan asiakaslähtöistä viestintää ja markkinointia. Hän yhdistää matemaattisia laskelmia ammatilliseen kontekstiin. Opiskelija ottaa sitoutuneesti vastuuta työn tekemisestä toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Aika ja paikka

Viestintä: 3 t viikoilla 2, 3, 4, 8
Asiakkuudenhallinta: 2 t viikolla 5 ja 6

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Matematiikka: 17.2.2025 (Uusinnat 2.4.2025 ja 7.5.2025)
Viestintä: ei tenttiä.
Asiakkuudenhallinta: ei tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Matematiikka: Tentti
Asiakkuudenhallinta: Läsnäolo lähiopetuksessa ja annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti.
Viestintä: 50 % läsnäolo, 50 % ryhmätehtävä.
Läsnäolon vaikutus osasuoritukseen (50 %):
0 läsnäolokerta --> 0
1 läsnäolokerta --> 1
2 läsnäolokerta --> 2
3 läsnäolokerta --> 3
4 läsnäolokerta --> 4
4 läsnäolokertaa ja ennakkotehtävän tekeminen --> 5
Tämän lisäksi annettujen harjoitusten purkuun osallistuminen lähikerroilla (mikä edellyttää valmistautumista etukäteen) sekä yleinen aktiivisuus tuntien aikana vaikuttaa arvosanaan alentavasti/neutraalisti/korottavasti.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Matematiikka: Etä- ja lähiopetus, harjoitukset ja tentti.
Viestintä: Lähiopetus, kotona tehtävät yksilötehtävät ja ryhmätehtävä.
Asiakkuudenhallinta: Lähiopetus, yksilö- ja ryhmätehtäviä.

Oppimateriaalit

Moodlen sisältämän materiaalin lisäksi:
Asiakkuudenhallinta: Bergström - Leppänen: Yrityksen asiakasmarkkinointi (Edita) 19.–20. painos (2023)
Matematiikka: Saaranen – Kolttola - Pösö: Liike-elämän matematiikka (Edita) 13. painos (2022)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Matematiikka: Etä- ja lähiopetus ja -ohjaus n. 23 h. Opiskelijan itsenäinen työ n. 30 h.
Viestintä: Lähiopetus yht 12 t, opiskelijan itsenäinen työskentely yksin ja ryhmässä 42 t.
Asiakkuudenhallinta: Lähiopetus yht. 4 tuntia, opiskelijan itsenäinen työskentely yksin ja ryhmässä n. 23 h.

Sisällön jaksotus

Suomeksi
Viestintä:
Teema 1 11 t
Teema 2 11 t
Teema 3 11 t
Teema 4 21 t

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on nostaa asiakaan kohtaaminen ja tarpeet keskiöön, jotta liiketoiminnan on mahdollista olla tuloksellista ja kestävää.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- ymmärtää viestinnän ja asiakkuudenhallinnan merkityksen ja periaatteet menestyksellisessä liiketoiminnassa.
- osaa tehdä ja hyödyntää laskelmia tuloksen saavuttamiseksi.

Sisältö (OJ)

Mikä on asiakas- ja kriisiviestinnän rooli liiketoiminnassa?
Miksi asiakaslähtöistä markkinointia tarvitaan digitaalisessa maailmassa?
Miten talousmatematiikkaa hyödynnetään liiketoiminnassa?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa asiakkuudenhallinnan tärkeyden ja toimintatavat. Opiskelija ymmärtää asiakaslähtöisyyden elementit viestinnässä. Hän suoriutuu keskeisimpien matemaattisten laskelmien teosta. Hän osallistuu työn tekemiseen toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija jäsentää asiakkuudenhallinnan prosessin ja menetelmiä. Hän toteuttaa asiakaslähtöistä markkinointia ja viestintää valiten sopivat kanavat ja sisällöt. Hän ratkaisee matemaattisia ongelmia. Opiskelija toimii aktiivisesti toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija pystyy analysoimaan erilaisia asiakkuudenhallinnan toimintatapoja. Hän pystyy ennakoimaan, suunnittelemaan ja toteuttamaan asiakaslähtöistä viestintää ja markkinointia. Hän yhdistää matemaattisia laskelmia ammatilliseen kontekstiin. Opiskelija ottaa sitoutuneesti vastuuta työn tekemisestä toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Aika ja paikka

Viestintä: 3 t viikoilla 2, 3, 4, 8
Asiakkuudenhallinta: 2 t viikolla 5 ja 6

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Matematiikka: 17.2.2025 (Uusinnat 2.4.2025 ja 7.5.2025)
Viestintä: ei tenttiä.
Asiakkuudenhallinta: ei tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Matematiikka: Tentti
Asiakkuudenhallinta: Läsnäolo lähiopetuksessa ja annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti.
Viestintä: 50 % läsnäolo, 50 % ryhmätehtävä.
Läsnäolon vaikutus osasuoritukseen (50 %):
0 läsnäolokerta --> 0
1 läsnäolokerta --> 1
2 läsnäolokerta --> 2
3 läsnäolokerta --> 3
4 läsnäolokerta --> 4
4 läsnäolokertaa ja ennakkotehtävän tekeminen --> 5
Tämän lisäksi annettujen harjoitusten purkuun osallistuminen lähikerroilla (mikä edellyttää valmistautumista etukäteen) sekä yleinen aktiivisuus tuntien aikana vaikuttaa arvosanaan alentavasti/neutraalisti/korottavasti.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Matematiikka: Etä- ja lähiopetus, harjoitukset ja tentti.
Viestintä: Lähiopetus, kotona tehtävät yksilötehtävät ja ryhmätehtävä.
Asiakkuudenhallinta: Lähiopetus, yksilö- ja ryhmätehtäviä.

Oppimateriaalit

Moodlen sisältämän materiaalin lisäksi:
Asiakkuudenhallinta: Bergström - Leppänen: Yrityksen asiakasmarkkinointi (Edita) 19.–20. painos (2023)
Matematiikka: Saaranen – Kolttola - Pösö: Liike-elämän matematiikka (Edita) 13. painos (2022)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Matematiikka: Etä- ja lähiopetus ja -ohjaus n. 23 h. Opiskelijan itsenäinen työ n. 30 h.
Viestintä: Lähiopetus yht 12 t, opiskelijan itsenäinen työskentely yksin ja ryhmässä 42 t.
Asiakkuudenhallinta: Lähiopetus yht. 4 tuntia, opiskelijan itsenäinen työskentely yksin ja ryhmässä n. 23 h.

Sisällön jaksotus

Viestintä:
Teema 1 11 t
Teema 2 11 t
Teema 3 11 t
Teema 4 21 t

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on nostaa asiakaan kohtaaminen ja tarpeet keskiöön, jotta liiketoiminnan on mahdollista olla tuloksellista ja kestävää.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- ymmärtää viestinnän ja asiakkuudenhallinnan merkityksen ja periaatteet menestyksellisessä liiketoiminnassa.
- osaa tehdä ja hyödyntää laskelmia tuloksen saavuttamiseksi.

Sisältö (OJ)

Mikä on asiakas- ja kriisiviestinnän rooli liiketoiminnassa?
Miksi asiakaslähtöistä markkinointia tarvitaan digitaalisessa maailmassa?
Miten talousmatematiikkaa hyödynnetään liiketoiminnassa?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa asiakkuudenhallinnan tärkeyden ja toimintatavat. Opiskelija ymmärtää asiakaslähtöisyyden elementit viestinnässä. Hän suoriutuu keskeisimpien matemaattisten laskelmien teosta. Hän osallistuu työn tekemiseen toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija jäsentää asiakkuudenhallinnan prosessin ja menetelmiä. Hän toteuttaa asiakaslähtöistä markkinointia ja viestintää valiten sopivat kanavat ja sisällöt. Hän ratkaisee matemaattisia ongelmia. Opiskelija toimii aktiivisesti toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija pystyy analysoimaan erilaisia asiakkuudenhallinnan toimintatapoja. Hän pystyy ennakoimaan, suunnittelemaan ja toteuttamaan asiakaslähtöistä viestintää ja markkinointia. Hän yhdistää matemaattisia laskelmia ammatilliseen kontekstiin. Opiskelija ottaa sitoutuneesti vastuuta työn tekemisestä toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Aika ja paikka

Viestintä: 3 t viikoilla 2, 3, 4, 8
Asiakkuudenhallinta: 2 t viikolla 5 ja 6

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Matematiikka: 17.2.2025 (Uusinnat 2.4.2025 ja 7.5.2025)
Viestintä: ei tenttiä.
Asiakkuudenhallinta: ei tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Matematiikka: Tentti
Asiakkuudenhallinta: Läsnäolo lähiopetuksessa ja annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti.
Viestintä: 50 % läsnäolo, 50 % ryhmätehtävä.
Läsnäolon vaikutus osasuoritukseen (50 %):
0 läsnäolokerta --> 0
1 läsnäolokerta --> 1
2 läsnäolokerta --> 2
3 läsnäolokerta --> 3
4 läsnäolokerta --> 4
4 läsnäolokertaa ja ennakkotehtävän tekeminen --> 5
Tämän lisäksi annettujen harjoitusten purkuun osallistuminen lähikerroilla (mikä edellyttää valmistautumista etukäteen) sekä yleinen aktiivisuus tuntien aikana vaikuttaa arvosanaan alentavasti/neutraalisti/korottavasti.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Matematiikka: Etä- ja lähiopetus, harjoitukset ja tentti.
Viestintä: Lähiopetus, kotona tehtävät yksilötehtävät ja ryhmätehtävä.
Asiakkuudenhallinta: Lähiopetus, yksilö- ja ryhmätehtäviä.

Oppimateriaalit

Moodlen sisältämän materiaalin lisäksi:
Asiakkuudenhallinta: Bergström - Leppänen: Yrityksen asiakasmarkkinointi (Edita) 19.–20. painos (2023)
Matematiikka: Saaranen – Kolttola - Pösö: Liike-elämän matematiikka (Edita) 13. painos (2022)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Matematiikka: Etä- ja lähiopetus ja -ohjaus n. 23 h. Opiskelijan itsenäinen työ n. 30 h.
Viestintä: Lähiopetus yht 12 t, opiskelijan itsenäinen työskentely yksin ja ryhmässä 42 t.
Asiakkuudenhallinta: Lähiopetus yht. 4 tuntia, opiskelijan itsenäinen työskentely yksin ja ryhmässä n. 23 h.

Sisällön jaksotus

Viestintä:
Teema 1 11 t
Teema 2 11 t
Teema 3 11 t
Teema 4 21 t

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija osaa tehdä eettisesti kestäviä ratkaisuja omassa yritystoiminnassaan sekä osaa suunnitella ja toteuttaa vastuullista liiketoimintaa eettisesti kestävien arvojen ja periaatteiden pohjalta.
- Opiskelija osaa suunnitella yrityksen strategiaa vastuullisen liiketoiminnan periaatteiden (CSR) mukaisesti.
- Hän näkee yrityksensä osana yhteiskuntaa ja ymmärtää kestävän kehityksen merkityksen.
- Opiskelija löytää omat vastuulliset toimintatapansa ja ymmärtää eri vaihtoehtojen vaikutukset ympäristöön sekä yhteiskuntaan.
- Opiskelija tuntee alaansa liittyvien kansalaisjärjestöjen toimintaa ja osaa toimia aktiivisesti yhteistyössä niiden kanssa.

Sisältö (OJ)

Miten rakennan kestävää yritystoimintaa?
Millainen on vastuullinen yrittäjä? Mikä hänen roolinsa on yhteiskunnassa?
Mitä kehitettävää omassa toiminnassani yrittäjänä on?
Mitä on taloudellisesti ja eettisesti kestävä yhteiskunnallinen yrittäjyys käytännössä?
Miten kehittää vastuullista liiketoimintaa yhteistyössä kansalaisjärjestöjen kanssa?

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson voi suorittaa 3 - 15 opintopisteen laajuisena. Hän saa palautteen sekä tiimiltään että valmentajaltaan. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa suunnitella ja toteuttaa vastuullista liiketoimintaa eettisesti kestävien arvojen ja periaatteiden pohjalta.

Hylätty
Opiskelijalla ei tunne vastuullisuuden periaatteita eikä osaa toimia niiden mukaisesti.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on ymmärtää, että vastuullinen liiketoiminta on sosiaalisesti, ekologisesti ja hallinnollisesti (taloudellisesti) kestävää.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa suunnitella ja toteuttaa talous-, myynti- ja markkinointitoimintoja.
- ymmärtää sosiaalisesti, taloudellisesti ja ekologisesti kestävät liiketoimintatavat.

Sisältö (OJ)

Miksi vastuullinen liiketoiminta on tärkeää?
Mitä on yrityksen kirjanpito ja miten laaditaan tilinpäätös?
Miten laaditaan yritystaloudessa tarvittavia laskelmia?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa vastuullisen liiketoiminnan perustekijät ja osa-alueet. Hän suoriutuu keskeisimpien yrityksen liiketapahtumien dokumentoinnista ja laskelmien teosta. Hän osallistuu työn tekemiseen toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija jäsentää vastuullisen liiketoiminnan perustekijät ja osa-alueet. Hän toteuttaa yrityksen liiketapahtumien dokumentointia ja laskelmia valiten sopivat menetelmät. Hän ratkaisee liiketoiminnan tilanteita eettisesti. Opiskelija toimii aktiivisesti toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija analysoi vastuullisen liiketoiminnan perusteita. Hän pystyy ennakoimaan, suunnittelemaan ja toteuttamaan vastuullista liiketoimintaa käytännössä. Hän yhdistää dokumentaatiota ja laskelmia ammatilliseen kontekstiin. Opiskelija ottaa sitoutuneesti vastuuta työskentelystä toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan, ryhmittäin

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjanpito ja budjetointi: tentti 20.2.2025
Vastuullisuus: Viikolla 8 päättötyö (Moodletentti 3.periodin aikana)
Myynti ja markkinointi: Ei tenttiä

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kirjanpito ja budjetointi: Tentti ja palautettavat tehtävät
Vastuullisuus: aktiivinen osallistuminen tiimityöskentelyyn (Moodletentti)
Myynti ja markkinointi: Ryhmätyö ja palautettavat tehtävät

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kirjanpito ja budjetointi: Etä- ja lähiopetus, harjoitukset ja tentti
Vastuullisuus: Etä- ja lähiopetus, ryhmätyö
Myynti ja markkinointi: Etä- ja lähiopetus, ryhmätyö

Oppimateriaalit

Moodlen sisältämän materiaalin lisäksi:
Kirjanpito: Tomperi: Käytännön kirjanpito (Edita)
Vastuullisuus: kirjasllisuussuositkúkset Moodlessa
Myynti ja markkinointi: Oppimateriaali Moodlessa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kirjanpito ja budjetointi: Etä- ja lähiopetus/ohjaus n. 20 h. Opiskelijan itsenäinen työ n. 34 h
Vastuullisuus: 1 op kokonaisuus
Myynti ja markkinointi: 2op



Opintojakso kokonaisuudessaan 5op, joka vastaa n 135 h opiskelijan työtä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kykylaakson yhteydessä, ei vaihtoehtoisia tapoja.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on ymmärtää, että vastuullinen liiketoiminta on sosiaalisesti, ekologisesti ja hallinnollisesti (taloudellisesti) kestävää.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa suunnitella ja toteuttaa talous-, myynti- ja markkinointitoimintoja.
- ymmärtää sosiaalisesti, taloudellisesti ja ekologisesti kestävät liiketoimintatavat.

Sisältö (OJ)

Miksi vastuullinen liiketoiminta on tärkeää?
Mitä on yrityksen kirjanpito ja miten laaditaan tilinpäätös?
Miten laaditaan yritystaloudessa tarvittavia laskelmia?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa vastuullisen liiketoiminnan perustekijät ja osa-alueet. Hän suoriutuu keskeisimpien yrityksen liiketapahtumien dokumentoinnista ja laskelmien teosta. Hän osallistuu työn tekemiseen toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija jäsentää vastuullisen liiketoiminnan perustekijät ja osa-alueet. Hän toteuttaa yrityksen liiketapahtumien dokumentointia ja laskelmia valiten sopivat menetelmät. Hän ratkaisee liiketoiminnan tilanteita eettisesti. Opiskelija toimii aktiivisesti toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija analysoi vastuullisen liiketoiminnan perusteita. Hän pystyy ennakoimaan, suunnittelemaan ja toteuttamaan vastuullista liiketoimintaa käytännössä. Hän yhdistää dokumentaatiota ja laskelmia ammatilliseen kontekstiin. Opiskelija ottaa sitoutuneesti vastuuta työskentelystä toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan, ryhmittäin

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjanpito ja budjetointi: tentti 20.2.2025
Vastuullisuus: Viikolla 8 päättötyö (Moodletentti 3.periodin aikana)
Myynti ja markkinointi: Ei tenttiä

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kirjanpito ja budjetointi: Etä- ja lähiopetus, harjoitukset ja tentti
Vastuullisuus: Etä- ja lähiopetus, ryhmätyö
Myynti ja markkinointi: Etä- ja lähiopetus, ryhmätyö

Oppimateriaalit

Moodlen sisältämän materiaalin lisäksi:
Kirjanpito: Tomperi: Käytännön kirjanpito (Edita)
Vastuullisuus: kirjasllisuussuositkúkset Moodlessa
Myynti ja markkinointi: Oppimateriaali Moodlessa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kirjanpito ja budjetointi: Etä- ja lähiopetus/ohjaus n. 20 h. Opiskelijan itsenäinen työ n. 34 h
Vastuullisuus: 1 op kokonaisuus
Myynti ja markkinointi: 2op

Opintojakso kokonaisuudessaan 5op, joka vastaa n 135 h opiskelijan työtä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kykylaakson yhteydessä, ei vaihtoehtoisia tapoja.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on ymmärtää, että vastuullinen liiketoiminta on sosiaalisesti, ekologisesti ja hallinnollisesti (taloudellisesti) kestävää.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa suunnitella ja toteuttaa talous-, myynti- ja markkinointitoimintoja.
- ymmärtää sosiaalisesti, taloudellisesti ja ekologisesti kestävät liiketoimintatavat.

Sisältö (OJ)

Miksi vastuullinen liiketoiminta on tärkeää?
Mitä on yrityksen kirjanpito ja miten laaditaan tilinpäätös?
Miten laaditaan yritystaloudessa tarvittavia laskelmia?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa vastuullisen liiketoiminnan perustekijät ja osa-alueet. Hän suoriutuu keskeisimpien yrityksen liiketapahtumien dokumentoinnista ja laskelmien teosta. Hän osallistuu työn tekemiseen toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija jäsentää vastuullisen liiketoiminnan perustekijät ja osa-alueet. Hän toteuttaa yrityksen liiketapahtumien dokumentointia ja laskelmia valiten sopivat menetelmät. Hän ratkaisee liiketoiminnan tilanteita eettisesti. Opiskelija toimii aktiivisesti toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija analysoi vastuullisen liiketoiminnan perusteita. Hän pystyy ennakoimaan, suunnittelemaan ja toteuttamaan vastuullista liiketoimintaa käytännössä. Hän yhdistää dokumentaatiota ja laskelmia ammatilliseen kontekstiin. Opiskelija ottaa sitoutuneesti vastuuta työskentelystä toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan, ryhmittäin

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjanpito ja budjetointi: tentti 20.2.2025
Vastuullisuus: Viikolla 8 päättötyö (Moodletentti 3.periodin aikana)
Myynti ja markkinointi: Ei tenttiä

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kirjanpito ja budjetointi: Etä- ja lähiopetus, harjoitukset ja tentti
Vastuullisuus: Etä- ja lähiopetus, ryhmätyö
Myynti ja markkinointi: Etä- ja lähiopetus, ryhmätyö

Oppimateriaalit

Moodlen sisältämän materiaalin lisäksi:
Kirjanpito: Tomperi: Käytännön kirjanpito (Edita)
Vastuullisuus: kirjasllisuussuositkúkset Moodlessa
Myynti ja markkinointi: Oppimateriaali Moodlessa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kirjanpito ja budjetointi: Etä- ja lähiopetus/ohjaus n. 20 h. Opiskelijan itsenäinen työ n. 34 h
Vastuullisuus: 1 op kokonaisuus
Myynti ja markkinointi: 2op

Opintojakso kokonaisuudessaan 5op, joka vastaa n 135 h opiskelijan työtä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kykylaakson yhteydessä, ei vaihtoehtoisia tapoja.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on ymmärtää, että vastuullinen liiketoiminta on sosiaalisesti, ekologisesti ja hallinnollisesti (taloudellisesti) kestävää.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa suunnitella ja toteuttaa talous-, myynti- ja markkinointitoimintoja.
- ymmärtää sosiaalisesti, taloudellisesti ja ekologisesti kestävät liiketoimintatavat.

Sisältö (OJ)

Miksi vastuullinen liiketoiminta on tärkeää?
Mitä on yrityksen kirjanpito ja miten laaditaan tilinpäätös?
Miten laaditaan yritystaloudessa tarvittavia laskelmia?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa vastuullisen liiketoiminnan perustekijät ja osa-alueet. Hän suoriutuu keskeisimpien yrityksen liiketapahtumien dokumentoinnista ja laskelmien teosta. Hän osallistuu työn tekemiseen toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija jäsentää vastuullisen liiketoiminnan perustekijät ja osa-alueet. Hän toteuttaa yrityksen liiketapahtumien dokumentointia ja laskelmia valiten sopivat menetelmät. Hän ratkaisee liiketoiminnan tilanteita eettisesti. Opiskelija toimii aktiivisesti toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija analysoi vastuullisen liiketoiminnan perusteita. Hän pystyy ennakoimaan, suunnittelemaan ja toteuttamaan vastuullista liiketoimintaa käytännössä. Hän yhdistää dokumentaatiota ja laskelmia ammatilliseen kontekstiin. Opiskelija ottaa sitoutuneesti vastuuta työskentelystä toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan, ryhmittäin

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjanpito ja budjetointi: tentti 20.2.2025
Vastuullisuus: Viikolla 8 päättötyö (Moodletentti 3.periodin aikana)
Myynti ja markkinointi: Ei tenttiä

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kirjanpito ja budjetointi: Etä- ja lähiopetus, harjoitukset ja tentti
Vastuullisuus: Etä- ja lähiopetus, ryhmätyö
Myynti ja markkinointi: Etä- ja lähiopetus, ryhmätyö

Oppimateriaalit

Moodlen sisältämän materiaalin lisäksi:
Kirjanpito: Tomperi: Käytännön kirjanpito (Edita)
Vastuullisuus: kirjasllisuussuositkúkset Moodlessa
Myynti ja markkinointi: Oppimateriaali Moodlessa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kirjanpito ja budjetointi: Etä- ja lähiopetus/ohjaus n. 20 h. Opiskelijan itsenäinen työ n. 34 h
Vastuullisuus: 1 op kokonaisuus
Myynti ja markkinointi: 2op

Opintojakso kokonaisuudessaan 5op, joka vastaa n 135 h opiskelijan työtä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kykylaakson yhteydessä, ei vaihtoehtoisia tapoja.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on ymmärtää, että vastuullinen liiketoiminta on sosiaalisesti, ekologisesti ja hallinnollisesti (taloudellisesti) kestävää.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa suunnitella ja toteuttaa talous-, myynti- ja markkinointitoimintoja.
- ymmärtää sosiaalisesti, taloudellisesti ja ekologisesti kestävät liiketoimintatavat.

Sisältö (OJ)

Miksi vastuullinen liiketoiminta on tärkeää?
Mitä on yrityksen kirjanpito ja miten laaditaan tilinpäätös?
Miten laaditaan yritystaloudessa tarvittavia laskelmia?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa vastuullisen liiketoiminnan perustekijät ja osa-alueet. Hän suoriutuu keskeisimpien yrityksen liiketapahtumien dokumentoinnista ja laskelmien teosta. Hän osallistuu työn tekemiseen toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija jäsentää vastuullisen liiketoiminnan perustekijät ja osa-alueet. Hän toteuttaa yrityksen liiketapahtumien dokumentointia ja laskelmia valiten sopivat menetelmät. Hän ratkaisee liiketoiminnan tilanteita eettisesti. Opiskelija toimii aktiivisesti toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija analysoi vastuullisen liiketoiminnan perusteita. Hän pystyy ennakoimaan, suunnittelemaan ja toteuttamaan vastuullista liiketoimintaa käytännössä. Hän yhdistää dokumentaatiota ja laskelmia ammatilliseen kontekstiin. Opiskelija ottaa sitoutuneesti vastuuta työskentelystä toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija osaa tulkita tilitoimiston tuottamien taloudellisten laskelmien informaatiota.
- Opiskelija osaa hyödyntää erilaisia talouslaskelmia johtamisen apuna.
- Opiskelija pystyy muuttamaan yrityksensä toimintaa talouslaskelmien antaman informaation mukaisesti.
- Opiskelija osaa budjetoida.
- Opiskelija osaa seurata vakavaraisuuden, maksuvalmiuden ja kannattavuuden kehitystä.
- Opiskelija osaa palkanmaksun prosessin periaatteet.

Sisältö (OJ)

Millaista informaatiota tuloslaskelma ja tase kertovat yrityksen toiminnasta?
Mikä merkitys on kassanhallinnalla yritystoiminnassa?
Miten palkkoja maksetaan?
Miten käytän tilitoimistoa apuna?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot.

Lisätiedot (OJ)

Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen (ns. esseepisteet), seminaarikäyntien ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa hyödyntää talouden laskelmia ja informaatiota yhteistyössä tilitoimiston tai kirjanpitäjän kanssa.

Hylätty
Opiskelija ei ymmärrä taloudellisten laskelmien antamaa informaatiota teoriassa eikä pysty sen perusteella vaikuttamaan käytännön toimintaan.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojaksolla opiskelijatiimi käynnistää yhdessä oman tiimiyrityksen toiminnan.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- etsiä tietoa kirjallisuudesta ja hyödyntää asiantuntijaverkostoa yritystä perustettaessa.
- rakentaa toimivan tiimin ja ymmärtää, mitä se edellyttää.
- toimia tiimissä sekä kehittää tiimin toimintaa omalta osaltaan eteenpäin.
- luoda tiimiorganisaation, jonka avulla käynnistää yritystoiminta.

Sisältö (OJ)

Miksi kannattaa perustaa tiimiyritys?
Miten tiimiyritys käynnistetään?
Mitä osaamista tarvitaan, jotta yritystoiminta saadaan käyntiin?
Miten oppiva organisaatio toimii?

Esitietovaatimukset (OJ)

Aiemmat opintojaksot tai vastaava osaaminen

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson arviointi perustuu tiiminäyttöön, jossa koko tiimi yhdessä näyttää osaamisensa käytännönläheisessä näyttökokeessa. Näyttökoetta arvioivat tiimi, valmentaja ja asiakas. Arviointiin vaikuttavat näyttökokeen lisäksi tiimiyrityksen määrällisten tavoitteiden saavuttaminen. Tavoitteet asettavat opiskelijat ja tiimin valmentaja yhdessä. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osaa etsiä, jakaa ja käyttää tietoja tiimiyrityksen perustamiseen. Opiskelija ymmärtää tiimin jäsenyyden vaatimukset. Opiskelija osaa muodostaa tiimiyrityksen ja kehittää tiimiyritystä henkilökohtaisella panoksella ja läsnäololla yhteisen vision mukaisesti.

Hylätty
Opiskelija osallistuu satunnaisesti tiimiyrityksen käynnistyksen vaiheisiin. Opiskelija ei tuo tiimiyritykseen juurikaan uutta tietoa. Hänellä on vaikeuksia itsearvioinnissa ja vertaispalautteen hyödyntämisessä.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojaksolla opiskelijatiimi käynnistää yhdessä oman tiimiyrityksen toiminnan.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- etsiä tietoa kirjallisuudesta ja hyödyntää asiantuntijaverkostoa yritystä perustettaessa.
- rakentaa toimivan tiimin ja ymmärtää, mitä se edellyttää.
- toimia tiimissä sekä kehittää tiimin toimintaa omalta osaltaan eteenpäin.
- luoda tiimiorganisaation, jonka avulla käynnistää yritystoiminta.

Sisältö (OJ)

Miksi kannattaa perustaa tiimiyritys?
Miten tiimiyritys käynnistetään?
Mitä osaamista tarvitaan, jotta yritystoiminta saadaan käyntiin?
Miten oppiva organisaatio toimii?

Esitietovaatimukset (OJ)

Aiemmat opintojaksot tai vastaava osaaminen

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson arviointi perustuu tiiminäyttöön, jossa koko tiimi yhdessä näyttää osaamisensa käytännönläheisessä näyttökokeessa. Näyttökoetta arvioivat tiimi, valmentaja ja asiakas. Arviointiin vaikuttavat näyttökokeen lisäksi tiimiyrityksen määrällisten tavoitteiden saavuttaminen. Tavoitteet asettavat opiskelijat ja tiimin valmentaja yhdessä. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osaa etsiä, jakaa ja käyttää tietoja tiimiyrityksen perustamiseen. Opiskelija ymmärtää tiimin jäsenyyden vaatimukset. Opiskelija osaa muodostaa tiimiyrityksen ja kehittää tiimiyritystä henkilökohtaisella panoksella ja läsnäololla yhteisen vision mukaisesti.

Hylätty
Opiskelija osallistuu satunnaisesti tiimiyrityksen käynnistyksen vaiheisiin. Opiskelija ei tuo tiimiyritykseen juurikaan uutta tietoa. Hänellä on vaikeuksia itsearvioinnissa ja vertaispalautteen hyödyntämisessä.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija ymmärtää ja osaa soveltaa palvelumuotoilun filosofiaa, termistöä ja prosessia (service design, design thinking, business development).
- Opiskelija osaa hyödyntää palvelumuotoilun työkaluja oman työnsä/organisaation kehittämisessä (palvelupolku, asiakasprofiili, prototypointi, testaaminen, asiakasymmärrys, tuotteistaminen).
- Opiskelija osaa määritellä ongelman, jonka ympärille osaa rakentaa palvelumuotoilua hyödyntävän ja organisaatiota osallistavan prosessin.
- Opiskelija osaa fasilitoinnin, ideoinnin ja tiedon analysoinnin perusteet.

Sisältö (OJ)

Miten osallistaa erilaisten palveluiden loppukäyttäjiä ja/tai organisaation eri osastojen edustajia kehittämisprosessiin?
Millä tavoilla asiakasymmärrystä kerätään?
Miten saatua tietoa voidaan analysoida ja hyödyntää?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa palvelumuotoilun periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa muotoilla myytävän palvelun hyödyntäen palvelumuotoilun periaatteita.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa muotoilla myytävän palvelun huomioiden kokonaisvaltaisesti palvelumuotoiluprosessin eri vaiheet.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on oppia tulkitsemaan yrityksen taloudellista tilannetta ja riskejä huomioiden liiketoimintaympäristöön vaikuttavat muutokset.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa arvioida liiketoiminnan talouden tilaa.
- tunnistaa riskitekijöitä ja tulevaisuuden muutostarpeita.

Sisältö (OJ)

Miten analysoidaan tilinpäätöstä ja hyödynnetään tunnuslukuja?
Mitä ovat liiketoiminnan riskit ja miten niitä arvioidaan?
Mitä ovat liiketoimintaympäristöön vaikuttavat muutosvoimat ja miten ne tulisi huomioida johtamisessa?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa liiketoimintaympäristön muutostrendejä ja ymmärtää liiketoiminnan riskejä. Hän tuntee tilinpäätöksen perusteita ja tärkeimmät tunnusluvut. Hän osallistuu laskelmien tekemiseen ja raportointiin.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija jäsentää liiketoimintaympäristön riskejä ja muutostarpeita. Hän noudattaa yleisiä tilinpäätöksen periaatteita. Opiskelija toimii aktiivisesti ryhmän jäsenenä ja osaa raportoida työnsä ammattimaisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija pystyy analysoimaan riskitekijöitä ja tulevaisuuden muutostarpeita liiketoiminnan johtamisen näkökulmasta. Hän hyödyntää tunnuslukuja liiketoiminnan arvioinnissa. Hän arvioi tulevaisuuden näkymiä ja muutostrendejä. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta ja raportoinnista.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on ymmärtää, että vastuullinen liiketoiminta on sosiaalisesti, ekologisesti ja hallinnollisesti (taloudellisesti) kestävää.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa suunnitella ja toteuttaa talous-, myynti- ja markkinointitoimintoja.
- ymmärtää sosiaalisesti, taloudellisesti ja ekologisesti kestävät liiketoimintatavat.

Sisältö (OJ)

Miksi vastuullinen liiketoiminta on tärkeää?
Mitä on yrityksen kirjanpito ja miten laaditaan tilinpäätös?
Miten laaditaan yritystaloudessa tarvittavia laskelmia?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa vastuullisen liiketoiminnan perustekijät ja osa-alueet. Hän suoriutuu keskeisimpien yrityksen liiketapahtumien dokumentoinnista ja laskelmien teosta. Hän osallistuu työn tekemiseen toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija jäsentää vastuullisen liiketoiminnan perustekijät ja osa-alueet. Hän toteuttaa yrityksen liiketapahtumien dokumentointia ja laskelmia valiten sopivat menetelmät. Hän ratkaisee liiketoiminnan tilanteita eettisesti. Opiskelija toimii aktiivisesti toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija analysoi vastuullisen liiketoiminnan perusteita. Hän pystyy ennakoimaan, suunnittelemaan ja toteuttamaan vastuullista liiketoimintaa käytännössä. Hän yhdistää dokumentaatiota ja laskelmia ammatilliseen kontekstiin. Opiskelija ottaa sitoutuneesti vastuuta työskentelystä toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan, ryhmittäin

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjanpito ja budjetointi: tentti 20.2.2025
Vastuullisuus: Viikolla 8 päättötyö (Moodletentti 3.periodin aikana)
Myynti ja markkinointi: Ei tenttiä

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kirjanpito ja budjetointi: Tentti ja palautettavat tehtävät
Vastuullisuus: aktiivinen osallistuminen tiimityöskentelyyn (Moodletentti)
Myynti ja markkinointi: Ryhmätyö ja palautettavat tehtävät

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kirjanpito ja budjetointi: Etä- ja lähiopetus, harjoitukset ja tentti
Vastuullisuus: Etä- ja lähiopetus, ryhmätyö
Myynti ja markkinointi: Etä- ja lähiopetus, ryhmätyö

Oppimateriaalit

Moodlen sisältämän materiaalin lisäksi:
Kirjanpito: Tomperi: Käytännön kirjanpito (Edita)
Vastuullisuus: kirjasllisuussuositkúkset Moodlessa
Myynti ja markkinointi: Oppimateriaali Moodlessa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kirjanpito ja budjetointi: Etä- ja lähiopetus/ohjaus n. 20 h. Opiskelijan itsenäinen työ n. 34 h
Vastuullisuus: 1 op kokonaisuus
Myynti ja markkinointi: 2op



Opintojakso kokonaisuudessaan 5op, joka vastaa n 135 h opiskelijan työtä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kykylaakson yhteydessä, ei vaihtoehtoisia tapoja.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson aikana opiskelija synnyttää tiimissä uusia liiketoiminta-aihioita, testaa niitä mahdollisuuksien mukaan ja arvioi niiden potentiaalia mahdollisen valmistumisen jälkeisen yrittäjyyden näkökulmasta.

Tavoite
- Opiskelija osaa tiimissä luoda uusia liiketoimintamalleja ja arvioida niitä.
- Opiskelija osaa käyttää tilanteeseen sopivia menetelmiä kehittääkseen ideaansa.
- Opiskelija osaa ottaa asiakkaan huomioon kehittäessään uutta tuotetta tai palvelua.
- Opiskelija osaa toimia tehokkasti ryhmässä.

Sisältö (OJ)

Kuinka synnytetäään uutta liiketoimintaa?
Mitä uuden tuotteen tai palvelun markkinoille pääseminen edellyttää?
Kuinka tehdään tuloksekasta yhteistyötä liiketoiminnan synnyttämisessä?

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiimin yhteisiin oppimistilanteisiin (ns. pajoihin/treeneihin) ja teoriatietoon perustaen kehittää tiimiyrityksen liiketoimintamahdollisuuksia käytännössä.

Hylätty
Opiskelija ei tuo lisäarvoa oppivaan organisaatioon. Opiskelija on toiminnallaan rikkonut tiimiyrityksen luottamuksen.

Aika ja paikka

Katso Pakista/lukkarikoneesta ja seuraa viestintää Proakatemian ja tiimin kanavilla. Pajat ovat pääsääntöisesti kaksi kertaa viikossa, neljä tuntia kerrallaan, Proakatemialla tai muussa, tiimin järjestämässä paikassa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Perinteistä tenttiä ei ole. Osaaminen näytetään muin tavoin, esimerkiksi suorittamalla toimeksiantoja Proakatemian tapahtumissa kuten Tiimidiilissä, myyntipäivillä, 24H:ssa tms. Valmentaja kertoo tarkemmin ja sopii käytännöistä tiimin kanssa sen tarpeiden mukaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aktiivinen osallistuminen pajatyöskentelyyn, dialogi, reflektio. Itse-, vertais- ja valmentaja-arvio asetettuihin tavoitteisiin peilaten.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin. Tiimiyrittäjät vastaavat pajojen sisällöistä valmentajan kanssa.

Oppimateriaalit

Kirjallisuusvinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lukukauden aikana tiimi järjestää pajoja 132 h:n verran, ja jokaisen tiimiyrittäjän on osallistuttava 120 h. Esteen tai oppimisen vuoksi on mahdollista korvata ristipölyttämällä.
Pajoihin osallistuminen edellyttää lisäksi
- pajan valmistelua
- pajaan valmistautumista (mahdolliset ennakkotehtävät)
- reflektointia.
Pajat ovat pääsääntöisesti 2 x 4 h / viikko. Lisäksi opintojakson suorittamiseen kuuluu 40 h muuta tiimin kanssa tehtävää työtä, mikä kirjataan tiimin sisäiseen HOPSiin (ns. tiimiopinnot).

Sisällön jaksotus

Tiimiyrityksen senhetkisen oppimistarpeen mukaan.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Pääsääntöisesti tiimiyrittäjä osallistuu oman tiiminsä pajoihin, mutta esteen tai oppimisen vuoksi on mahdollista ns. ristipölyttää toisen Proakatemian tiimin, toisen tiimiakatemian tai vastaavia treenejä käyttävien tiimioppimista toteuttavien organisaatioiden pajoissa.

Kun tiimiyrittäjä on kansainvälisessä vaihdossa, sen aikana olleet pajatunnit korvautuvat vaihdossa suoritetuilla opintojaksoilla.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Pajojen sisältö liittyy tiimiyrityksen toimintaan.

Kansainvälisyys

Liiketoiminnan kasvaessa ja/tai kansainvälisen projektin myötä myös kv-liiketoimintaan liittyvät sisällöt tulevat mukaan pajatyöskentelyyn.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
Opiskelija on osallistunut pajoihin ja työskennellyt tiiminsä kanssa aktiivisesti, rikastuttavasti ja vähintään vaaditun tuntimäärän verran (120 + 40 h). Hän osoittaa hallitsevansa käsitellyt sisällöt niin, että pystyy toteuttamaan niitä käytännössä tiimiyrityksessään. Hänen dialogitaitonsa ovat kehittynyeet. Hän osaa toimia tiimin arvojen mukaisesti ja noudattaa yhdessä sovittuja toimintatapoja.

Hylätty
Opiskelija ei ole osallistunut pajoihin tai tiimityöskentelyyn vaadittavaa minimimäärää (120 + 40 h). Hän ei osoita hallitsevansa aihealueen sisältöjä niin, että pystyisi viemään niitä käytäntöön tiimiyrityksessään. Hän ei toimi tiimiyrityksen arvojen mukaisesti tai noudata sopimuksia.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa hyödyntää digitaalisia kanavia monipuolisesti viestinnässään.
- osaa tuottaa tekstiä, kuvaa ja videota digitaalisesti jaettavaksi.
- osaa viestiä tehokaasti kuhunkin alustaan sopivalla tavalla.
- osaa verkottua digitaalisissa kanavissa.

Sisältö (OJ)

Mitä digitaalisen viestinnän mahdollisuuksia on juuri nyt käytettävissä?
Miten löydän digitaalisen viestinnän uudet mahdollisuudet ja tartun niihin?
Kuinka teen vastuullista digitaalista viestintää?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot

Lisätiedot (OJ)

Arvioidaan suoritusmerkinnällä

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen (ns. esseepisteet), seminaarikäyntien ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa suunnitella ja toteuttaa digitaalista viestintää vastuullisesti.

Hylätty
Opiskelija ei hallitse digitaalisen viestinnän perusteita eikä pysty toteuttamaan sitä tuloksellisesti käytännössä.

Aika ja paikka

Proakatemian yhteisten aikataulujen mukaisesti ja itsenäisesti sopien.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä. Osaaminen näytetään mm. tuntikirjanpidon, valmennuskeskustelujen ja julkisten esseiden avulla.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

OPSiin kirjatun mukaisesti;
- määrällisesti työajanseuranta/tuntikirjanpito (sisäinen HOPS) seminaareista, soluista, tiimi- ja liiketoimintaa suunnittelevista palavereista ym. siihen kategoriaan kuuluvista tunneista
- lukeminen ja esseiden julkaiseminen Esseepankissa sovitusti
- itse-, tiimi- ja valmentajapalaute sekä mahdollisesti myös palaute yhteisöltä tai asiakkailta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin.

Yrittäjän osaamisiin liittyvät opintokokonaisuudet Johtaminen, Myynti, markkinointi, asiakkuudet ja verkostot, Yrittäjän talousosaaminen, Erikoistuva liiketoiminta ja niihin sisältyvät opintojaksot suoritetaan pääsääntöisesti seminaarien, solujen ja kirjallisuuden/esseiden avulla.

Oppimateriaalit

Kirjallisuus-, solu- ja seminaarivinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opiskelijan työtä, mikä merkitään työaikaseurantaan.

Sisällön jaksotus

Opiskelija valitsee ja suunnittelee itse, missä järjestyksessä ja mitä painottaen hän tekee Yrittäjän osaamisiin laskettavia opintoja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovittava oman tiimivalmentajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Seminaarit, solut ja kirjallisuus liittyvät oman liiketoiminnan kehittämiseen.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
kun laadullisesti opetussuunnitelman kriteerit täyttäviä oppimistilanteita ja esseitä on raportoitu ja hyväksytty vaadittavat määrät.

Hylätty
jos tunteja puuttuu tai näytöt eivät osoita oppimista opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on nostaa asiakaan kohtaaminen ja tarpeet keskiöön, jotta liiketoiminnan on mahdollista olla tuloksellista ja kestävää.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- ymmärtää viestinnän ja asiakkuudenhallinnan merkityksen ja periaatteet menestyksellisessä liiketoiminnassa.
- osaa tehdä ja hyödyntää laskelmia tuloksen saavuttamiseksi.

Sisältö (OJ)

Mikä on asiakas- ja kriisiviestinnän rooli liiketoiminnassa?
Miksi asiakaslähtöistä markkinointia tarvitaan digitaalisessa maailmassa?
Miten talousmatematiikkaa hyödynnetään liiketoiminnassa?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa asiakkuudenhallinnan tärkeyden ja toimintatavat. Opiskelija ymmärtää asiakaslähtöisyyden elementit viestinnässä. Hän suoriutuu keskeisimpien matemaattisten laskelmien teosta. Hän osallistuu työn tekemiseen toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija jäsentää asiakkuudenhallinnan prosessin ja menetelmiä. Hän toteuttaa asiakaslähtöistä markkinointia ja viestintää valiten sopivat kanavat ja sisällöt. Hän ratkaisee matemaattisia ongelmia. Opiskelija toimii aktiivisesti toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija pystyy analysoimaan erilaisia asiakkuudenhallinnan toimintatapoja. Hän pystyy ennakoimaan, suunnittelemaan ja toteuttamaan asiakaslähtöistä viestintää ja markkinointia. Hän yhdistää matemaattisia laskelmia ammatilliseen kontekstiin. Opiskelija ottaa sitoutuneesti vastuuta työn tekemisestä toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Aika ja paikka

Viestintä: 3 t viikoilla 2, 3, 4, 8
Asiakkuudenhallinta: 2 t viikolla 5 ja 6

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Matematiikka: 17.2.2025 (Uusinnat 2.4.2025 ja 7.5.2025)
Viestintä: ei tenttiä.
Asiakkuudenhallinta: ei tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Matematiikka: Tentti
Asiakkuudenhallinta: Läsnäolo lähiopetuksessa ja annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti.
Viestintä: 50 % läsnäolo, 50 % ryhmätehtävä.
Läsnäolon vaikutus osasuoritukseen (50 %):
0 läsnäolokerta --> 0
1 läsnäolokerta --> 1
2 läsnäolokerta --> 2
3 läsnäolokerta --> 3
4 läsnäolokerta --> 4
4 läsnäolokertaa ja ennakkotehtävän tekeminen --> 5
Tämän lisäksi annettujen harjoitusten purkuun osallistuminen lähikerroilla (mikä edellyttää valmistautumista etukäteen) sekä yleinen aktiivisuus tuntien aikana vaikuttaa arvosanaan alentavasti/neutraalisti/korottavasti.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Matematiikka: Etä- ja lähiopetus, harjoitukset ja tentti.
Viestintä: Lähiopetus, kotona tehtävät yksilötehtävät ja ryhmätehtävä.
Asiakkuudenhallinta: Lähiopetus, yksilö- ja ryhmätehtäviä.

Oppimateriaalit

Moodlen sisältämän materiaalin lisäksi:
Asiakkuudenhallinta: Bergström - Leppänen: Yrityksen asiakasmarkkinointi (Edita) 19.–20. painos (2023)
Matematiikka: Saaranen – Kolttola - Pösö: Liike-elämän matematiikka (Edita) 13. painos (2022)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Matematiikka: Etä- ja lähiopetus ja -ohjaus n. 23 h. Opiskelijan itsenäinen työ n. 30 h.
Viestintä: Lähiopetus yht 12 t, opiskelijan itsenäinen työskentely yksin ja ryhmässä 42 t.
Asiakkuudenhallinta: Lähiopetus yht. 4 tuntia, opiskelijan itsenäinen työskentely yksin ja ryhmässä n. 23 h.

Sisällön jaksotus

Viestintä:
Teema 1 11 t
Teema 2 11 t
Teema 3 11 t
Teema 4 21 t

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on nostaa asiakaan kohtaaminen ja tarpeet keskiöön, jotta liiketoiminnan on mahdollista olla tuloksellista ja kestävää.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- ymmärtää viestinnän ja asiakkuudenhallinnan merkityksen ja periaatteet menestyksellisessä liiketoiminnassa.
- osaa tehdä ja hyödyntää laskelmia tuloksen saavuttamiseksi.

Sisältö (OJ)

Mikä on asiakas- ja kriisiviestinnän rooli liiketoiminnassa?
Miksi asiakaslähtöistä markkinointia tarvitaan digitaalisessa maailmassa?
Miten talousmatematiikkaa hyödynnetään liiketoiminnassa?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa asiakkuudenhallinnan tärkeyden ja toimintatavat. Opiskelija ymmärtää asiakaslähtöisyyden elementit viestinnässä. Hän suoriutuu keskeisimpien matemaattisten laskelmien teosta. Hän osallistuu työn tekemiseen toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija jäsentää asiakkuudenhallinnan prosessin ja menetelmiä. Hän toteuttaa asiakaslähtöistä markkinointia ja viestintää valiten sopivat kanavat ja sisällöt. Hän ratkaisee matemaattisia ongelmia. Opiskelija toimii aktiivisesti toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija pystyy analysoimaan erilaisia asiakkuudenhallinnan toimintatapoja. Hän pystyy ennakoimaan, suunnittelemaan ja toteuttamaan asiakaslähtöistä viestintää ja markkinointia. Hän yhdistää matemaattisia laskelmia ammatilliseen kontekstiin. Opiskelija ottaa sitoutuneesti vastuuta työn tekemisestä toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Aika ja paikka

Viestintä: 3 t viikoilla 2, 3, 4, 8
Asiakkuudenhallinta: 2 t viikolla 5 ja 6

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Matematiikka: 17.2.2025 (Uusinnat 2.4.2025 ja 7.5.2025)
Viestintä: ei tenttiä.
Asiakkuudenhallinta: ei tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Matematiikka: Tentti
Asiakkuudenhallinta: Läsnäolo lähiopetuksessa ja annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti.
Viestintä: 50 % läsnäolo, 50 % ryhmätehtävä.
Läsnäolon vaikutus osasuoritukseen (50 %):
0 läsnäolokerta --> 0
1 läsnäolokerta --> 1
2 läsnäolokerta --> 2
3 läsnäolokerta --> 3
4 läsnäolokerta --> 4
4 läsnäolokertaa ja ennakkotehtävän tekeminen --> 5
Tämän lisäksi annettujen harjoitusten purkuun osallistuminen lähikerroilla (mikä edellyttää valmistautumista etukäteen) sekä yleinen aktiivisuus tuntien aikana vaikuttaa arvosanaan alentavasti/neutraalisti/korottavasti.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Matematiikka: Etä- ja lähiopetus, harjoitukset ja tentti.
Viestintä: Lähiopetus, kotona tehtävät yksilötehtävät ja ryhmätehtävä.
Asiakkuudenhallinta: Lähiopetus, yksilö- ja ryhmätehtäviä.

Oppimateriaalit

Moodlen sisältämän materiaalin lisäksi:
Asiakkuudenhallinta: Bergström - Leppänen: Yrityksen asiakasmarkkinointi (Edita) 19.–20. painos (2023)
Matematiikka: Saaranen – Kolttola - Pösö: Liike-elämän matematiikka (Edita) 13. painos (2022)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Matematiikka: Etä- ja lähiopetus ja -ohjaus n. 23 h. Opiskelijan itsenäinen työ n. 30 h.
Viestintä: Lähiopetus yht 12 t, opiskelijan itsenäinen työskentely yksin ja ryhmässä 42 t.
Asiakkuudenhallinta: Lähiopetus yht. 4 tuntia, opiskelijan itsenäinen työskentely yksin ja ryhmässä n. 23 h.

Sisällön jaksotus

Suomeksi
Viestintä:
Teema 1 11 t
Teema 2 11 t
Teema 3 11 t
Teema 4 21 t

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on nostaa asiakaan kohtaaminen ja tarpeet keskiöön, jotta liiketoiminnan on mahdollista olla tuloksellista ja kestävää.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- ymmärtää viestinnän ja asiakkuudenhallinnan merkityksen ja periaatteet menestyksellisessä liiketoiminnassa.
- osaa tehdä ja hyödyntää laskelmia tuloksen saavuttamiseksi.

Sisältö (OJ)

Mikä on asiakas- ja kriisiviestinnän rooli liiketoiminnassa?
Miksi asiakaslähtöistä markkinointia tarvitaan digitaalisessa maailmassa?
Miten talousmatematiikkaa hyödynnetään liiketoiminnassa?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa asiakkuudenhallinnan tärkeyden ja toimintatavat. Opiskelija ymmärtää asiakaslähtöisyyden elementit viestinnässä. Hän suoriutuu keskeisimpien matemaattisten laskelmien teosta. Hän osallistuu työn tekemiseen toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija jäsentää asiakkuudenhallinnan prosessin ja menetelmiä. Hän toteuttaa asiakaslähtöistä markkinointia ja viestintää valiten sopivat kanavat ja sisällöt. Hän ratkaisee matemaattisia ongelmia. Opiskelija toimii aktiivisesti toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija pystyy analysoimaan erilaisia asiakkuudenhallinnan toimintatapoja. Hän pystyy ennakoimaan, suunnittelemaan ja toteuttamaan asiakaslähtöistä viestintää ja markkinointia. Hän yhdistää matemaattisia laskelmia ammatilliseen kontekstiin. Opiskelija ottaa sitoutuneesti vastuuta työn tekemisestä toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Aika ja paikka

Viestintä: 3 t viikoilla 2, 3, 4, 8
Asiakkuudenhallinta: 2 t viikolla 5 ja 6

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Matematiikka: 17.2.2025 (Uusinnat 2.4.2025 ja 7.5.2025)
Viestintä: ei tenttiä.
Asiakkuudenhallinta: ei tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Matematiikka: Tentti
Asiakkuudenhallinta: Läsnäolo lähiopetuksessa ja annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti.
Viestintä: 50 % läsnäolo, 50 % ryhmätehtävä.
Läsnäolon vaikutus osasuoritukseen (50 %):
0 läsnäolokerta --> 0
1 läsnäolokerta --> 1
2 läsnäolokerta --> 2
3 läsnäolokerta --> 3
4 läsnäolokerta --> 4
4 läsnäolokertaa ja ennakkotehtävän tekeminen --> 5
Tämän lisäksi annettujen harjoitusten purkuun osallistuminen lähikerroilla (mikä edellyttää valmistautumista etukäteen) sekä yleinen aktiivisuus tuntien aikana vaikuttaa arvosanaan alentavasti/neutraalisti/korottavasti.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Matematiikka: Etä- ja lähiopetus, harjoitukset ja tentti.
Viestintä: Lähiopetus, kotona tehtävät yksilötehtävät ja ryhmätehtävä.
Asiakkuudenhallinta: Lähiopetus, yksilö- ja ryhmätehtäviä.

Oppimateriaalit

Moodlen sisältämän materiaalin lisäksi:
Asiakkuudenhallinta: Bergström - Leppänen: Yrityksen asiakasmarkkinointi (Edita) 19.–20. painos (2023)
Matematiikka: Saaranen – Kolttola - Pösö: Liike-elämän matematiikka (Edita) 13. painos (2022)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Matematiikka: Etä- ja lähiopetus ja -ohjaus n. 23 h. Opiskelijan itsenäinen työ n. 30 h.
Viestintä: Lähiopetus yht 12 t, opiskelijan itsenäinen työskentely yksin ja ryhmässä 42 t.
Asiakkuudenhallinta: Lähiopetus yht. 4 tuntia, opiskelijan itsenäinen työskentely yksin ja ryhmässä n. 23 h.

Sisällön jaksotus

Viestintä:
Teema 1 11 t
Teema 2 11 t
Teema 3 11 t
Teema 4 21 t

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on nostaa asiakaan kohtaaminen ja tarpeet keskiöön, jotta liiketoiminnan on mahdollista olla tuloksellista ja kestävää.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- ymmärtää viestinnän ja asiakkuudenhallinnan merkityksen ja periaatteet menestyksellisessä liiketoiminnassa.
- osaa tehdä ja hyödyntää laskelmia tuloksen saavuttamiseksi.

Sisältö (OJ)

Mikä on asiakas- ja kriisiviestinnän rooli liiketoiminnassa?
Miksi asiakaslähtöistä markkinointia tarvitaan digitaalisessa maailmassa?
Miten talousmatematiikkaa hyödynnetään liiketoiminnassa?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa asiakkuudenhallinnan tärkeyden ja toimintatavat. Opiskelija ymmärtää asiakaslähtöisyyden elementit viestinnässä. Hän suoriutuu keskeisimpien matemaattisten laskelmien teosta. Hän osallistuu työn tekemiseen toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija jäsentää asiakkuudenhallinnan prosessin ja menetelmiä. Hän toteuttaa asiakaslähtöistä markkinointia ja viestintää valiten sopivat kanavat ja sisällöt. Hän ratkaisee matemaattisia ongelmia. Opiskelija toimii aktiivisesti toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija pystyy analysoimaan erilaisia asiakkuudenhallinnan toimintatapoja. Hän pystyy ennakoimaan, suunnittelemaan ja toteuttamaan asiakaslähtöistä viestintää ja markkinointia. Hän yhdistää matemaattisia laskelmia ammatilliseen kontekstiin. Opiskelija ottaa sitoutuneesti vastuuta työn tekemisestä toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Aika ja paikka

Viestintä: 3 t viikoilla 2, 3, 4, 8
Asiakkuudenhallinta: 2 t viikolla 5 ja 6

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Matematiikka: 17.2.2025 (Uusinnat 2.4.2025 ja 7.5.2025)
Viestintä: ei tenttiä.
Asiakkuudenhallinta: ei tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Matematiikka: Tentti
Asiakkuudenhallinta: Läsnäolo lähiopetuksessa ja annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti.
Viestintä: 50 % läsnäolo, 50 % ryhmätehtävä.
Läsnäolon vaikutus osasuoritukseen (50 %):
0 läsnäolokerta --> 0
1 läsnäolokerta --> 1
2 läsnäolokerta --> 2
3 läsnäolokerta --> 3
4 läsnäolokerta --> 4
4 läsnäolokertaa ja ennakkotehtävän tekeminen --> 5
Tämän lisäksi annettujen harjoitusten purkuun osallistuminen lähikerroilla (mikä edellyttää valmistautumista etukäteen) sekä yleinen aktiivisuus tuntien aikana vaikuttaa arvosanaan alentavasti/neutraalisti/korottavasti.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Matematiikka: Etä- ja lähiopetus, harjoitukset ja tentti.
Viestintä: Lähiopetus, kotona tehtävät yksilötehtävät ja ryhmätehtävä.
Asiakkuudenhallinta: Lähiopetus, yksilö- ja ryhmätehtäviä.

Oppimateriaalit

Moodlen sisältämän materiaalin lisäksi:
Asiakkuudenhallinta: Bergström - Leppänen: Yrityksen asiakasmarkkinointi (Edita) 19.–20. painos (2023)
Matematiikka: Saaranen – Kolttola - Pösö: Liike-elämän matematiikka (Edita) 13. painos (2022)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Matematiikka: Etä- ja lähiopetus ja -ohjaus n. 23 h. Opiskelijan itsenäinen työ n. 30 h.
Viestintä: Lähiopetus yht 12 t, opiskelijan itsenäinen työskentely yksin ja ryhmässä 42 t.
Asiakkuudenhallinta: Lähiopetus yht. 4 tuntia, opiskelijan itsenäinen työskentely yksin ja ryhmässä n. 23 h.

Sisällön jaksotus

Viestintä:
Teema 1 11 t
Teema 2 11 t
Teema 3 11 t
Teema 4 21 t

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on ymmärtää, että vastuullinen liiketoiminta on sosiaalisesti, ekologisesti ja hallinnollisesti (taloudellisesti) kestävää.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa suunnitella ja toteuttaa talous-, myynti- ja markkinointitoimintoja.
- ymmärtää sosiaalisesti, taloudellisesti ja ekologisesti kestävät liiketoimintatavat.

Sisältö (OJ)

Miksi vastuullinen liiketoiminta on tärkeää?
Mitä on yrityksen kirjanpito ja miten laaditaan tilinpäätös?
Miten laaditaan yritystaloudessa tarvittavia laskelmia?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa vastuullisen liiketoiminnan perustekijät ja osa-alueet. Hän suoriutuu keskeisimpien yrityksen liiketapahtumien dokumentoinnista ja laskelmien teosta. Hän osallistuu työn tekemiseen toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija jäsentää vastuullisen liiketoiminnan perustekijät ja osa-alueet. Hän toteuttaa yrityksen liiketapahtumien dokumentointia ja laskelmia valiten sopivat menetelmät. Hän ratkaisee liiketoiminnan tilanteita eettisesti. Opiskelija toimii aktiivisesti toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija analysoi vastuullisen liiketoiminnan perusteita. Hän pystyy ennakoimaan, suunnittelemaan ja toteuttamaan vastuullista liiketoimintaa käytännössä. Hän yhdistää dokumentaatiota ja laskelmia ammatilliseen kontekstiin. Opiskelija ottaa sitoutuneesti vastuuta työskentelystä toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan, ryhmittäin

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjanpito ja budjetointi: tentti 20.2.2025
Vastuullisuus: Viikolla 8 päättötyö (Moodletentti 3.periodin aikana)
Myynti ja markkinointi: Ei tenttiä

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kirjanpito ja budjetointi: Etä- ja lähiopetus, harjoitukset ja tentti
Vastuullisuus: Etä- ja lähiopetus, ryhmätyö
Myynti ja markkinointi: Etä- ja lähiopetus, ryhmätyö

Oppimateriaalit

Moodlen sisältämän materiaalin lisäksi:
Kirjanpito: Tomperi: Käytännön kirjanpito (Edita)
Vastuullisuus: kirjasllisuussuositkúkset Moodlessa
Myynti ja markkinointi: Oppimateriaali Moodlessa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kirjanpito ja budjetointi: Etä- ja lähiopetus/ohjaus n. 20 h. Opiskelijan itsenäinen työ n. 34 h
Vastuullisuus: 1 op kokonaisuus
Myynti ja markkinointi: 2op

Opintojakso kokonaisuudessaan 5op, joka vastaa n 135 h opiskelijan työtä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kykylaakson yhteydessä, ei vaihtoehtoisia tapoja.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on ymmärtää, että vastuullinen liiketoiminta on sosiaalisesti, ekologisesti ja hallinnollisesti (taloudellisesti) kestävää.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa suunnitella ja toteuttaa talous-, myynti- ja markkinointitoimintoja.
- ymmärtää sosiaalisesti, taloudellisesti ja ekologisesti kestävät liiketoimintatavat.

Sisältö (OJ)

Miksi vastuullinen liiketoiminta on tärkeää?
Mitä on yrityksen kirjanpito ja miten laaditaan tilinpäätös?
Miten laaditaan yritystaloudessa tarvittavia laskelmia?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa vastuullisen liiketoiminnan perustekijät ja osa-alueet. Hän suoriutuu keskeisimpien yrityksen liiketapahtumien dokumentoinnista ja laskelmien teosta. Hän osallistuu työn tekemiseen toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija jäsentää vastuullisen liiketoiminnan perustekijät ja osa-alueet. Hän toteuttaa yrityksen liiketapahtumien dokumentointia ja laskelmia valiten sopivat menetelmät. Hän ratkaisee liiketoiminnan tilanteita eettisesti. Opiskelija toimii aktiivisesti toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija analysoi vastuullisen liiketoiminnan perusteita. Hän pystyy ennakoimaan, suunnittelemaan ja toteuttamaan vastuullista liiketoimintaa käytännössä. Hän yhdistää dokumentaatiota ja laskelmia ammatilliseen kontekstiin. Opiskelija ottaa sitoutuneesti vastuuta työskentelystä toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan, ryhmittäin

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjanpito ja budjetointi: tentti 20.2.2025
Vastuullisuus: Viikolla 8 päättötyö (Moodletentti 3.periodin aikana)
Myynti ja markkinointi: Ei tenttiä

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kirjanpito ja budjetointi: Etä- ja lähiopetus, harjoitukset ja tentti
Vastuullisuus: Etä- ja lähiopetus, ryhmätyö
Myynti ja markkinointi: Etä- ja lähiopetus, ryhmätyö

Oppimateriaalit

Moodlen sisältämän materiaalin lisäksi:
Kirjanpito: Tomperi: Käytännön kirjanpito (Edita)
Vastuullisuus: kirjasllisuussuositkúkset Moodlessa
Myynti ja markkinointi: Oppimateriaali Moodlessa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kirjanpito ja budjetointi: Etä- ja lähiopetus/ohjaus n. 20 h. Opiskelijan itsenäinen työ n. 34 h
Vastuullisuus: 1 op kokonaisuus
Myynti ja markkinointi: 2op

Opintojakso kokonaisuudessaan 5op, joka vastaa n 135 h opiskelijan työtä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kykylaakson yhteydessä, ei vaihtoehtoisia tapoja.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on ymmärtää, että vastuullinen liiketoiminta on sosiaalisesti, ekologisesti ja hallinnollisesti (taloudellisesti) kestävää.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa suunnitella ja toteuttaa talous-, myynti- ja markkinointitoimintoja.
- ymmärtää sosiaalisesti, taloudellisesti ja ekologisesti kestävät liiketoimintatavat.

Sisältö (OJ)

Miksi vastuullinen liiketoiminta on tärkeää?
Mitä on yrityksen kirjanpito ja miten laaditaan tilinpäätös?
Miten laaditaan yritystaloudessa tarvittavia laskelmia?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa vastuullisen liiketoiminnan perustekijät ja osa-alueet. Hän suoriutuu keskeisimpien yrityksen liiketapahtumien dokumentoinnista ja laskelmien teosta. Hän osallistuu työn tekemiseen toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija jäsentää vastuullisen liiketoiminnan perustekijät ja osa-alueet. Hän toteuttaa yrityksen liiketapahtumien dokumentointia ja laskelmia valiten sopivat menetelmät. Hän ratkaisee liiketoiminnan tilanteita eettisesti. Opiskelija toimii aktiivisesti toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija analysoi vastuullisen liiketoiminnan perusteita. Hän pystyy ennakoimaan, suunnittelemaan ja toteuttamaan vastuullista liiketoimintaa käytännössä. Hän yhdistää dokumentaatiota ja laskelmia ammatilliseen kontekstiin. Opiskelija ottaa sitoutuneesti vastuuta työskentelystä toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan, ryhmittäin

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjanpito ja budjetointi: tentti 20.2.2025
Vastuullisuus: Viikolla 8 päättötyö (Moodletentti 3.periodin aikana)
Myynti ja markkinointi: Ei tenttiä

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kirjanpito ja budjetointi: Etä- ja lähiopetus, harjoitukset ja tentti
Vastuullisuus: Etä- ja lähiopetus, ryhmätyö
Myynti ja markkinointi: Etä- ja lähiopetus, ryhmätyö

Oppimateriaalit

Moodlen sisältämän materiaalin lisäksi:
Kirjanpito: Tomperi: Käytännön kirjanpito (Edita)
Vastuullisuus: kirjasllisuussuositkúkset Moodlessa
Myynti ja markkinointi: Oppimateriaali Moodlessa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kirjanpito ja budjetointi: Etä- ja lähiopetus/ohjaus n. 20 h. Opiskelijan itsenäinen työ n. 34 h
Vastuullisuus: 1 op kokonaisuus
Myynti ja markkinointi: 2op

Opintojakso kokonaisuudessaan 5op, joka vastaa n 135 h opiskelijan työtä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kykylaakson yhteydessä, ei vaihtoehtoisia tapoja.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on kiinnittää huomiota kohderyhmäajatteluun ja oppia käyttämään sen mukaisia markkinointi- ja viestintäkeinoja.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija​
- tuntee markkinoinnin ja viestinnän peruskäsitteet​.
- tietää, miten viestintää ja markkinointia tehdään ja mitataan.
- viestii tarkoituksenmukaisesti erilaisissa liiketoiminnan tilanteissa.​

Sisältö (OJ)

Mikä on markkinoinnin rooli ja mitkä ovat sen keskeisimmät toimenpiteet liiketoiminnassa?
Miksi viestintä on tärkeää organisaatioissa?
Miten esiinnytään ja viestitään ammattimaisesti erilaisissa tilanteissa?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa markkinoinnin ja viestinnän perusperiaatteet. Hän suoriutuu keskeisimmistä ammatillisista kirjoitus- ja esiintymistilanteista. Hän osallistuu työn tekemiseen toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija jäsentää markkinoinnin ja viestinnän perusperiaatteet. Opiskelija ymmärtää ne yrityksen kilpailukeinojen kontekstissa. Hän suoriutuu keskeisimmistä ammatillisista kirjoitus- ja esiintymistilanteista. Hän toimii aktiivisesti toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija pystyy analysoimaan erilaisia markkinoinnin ja viestinnän toteutustapoja. Hän pystyy suunnittelemaan ja toteuttamaan ammattimaista viestintää ja markkinointia kohderyhmän mukaisesti. Opiskelija ottaa sitoutuneesti vastuuta työn tekemisestä toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on ymmärtää, että vastuullinen liiketoiminta on sosiaalisesti, ekologisesti ja hallinnollisesti (taloudellisesti) kestävää.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa suunnitella ja toteuttaa talous-, myynti- ja markkinointitoimintoja.
- ymmärtää sosiaalisesti, taloudellisesti ja ekologisesti kestävät liiketoimintatavat.

Sisältö (OJ)

Miksi vastuullinen liiketoiminta on tärkeää?
Mitä on yrityksen kirjanpito ja miten laaditaan tilinpäätös?
Miten laaditaan yritystaloudessa tarvittavia laskelmia?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa vastuullisen liiketoiminnan perustekijät ja osa-alueet. Hän suoriutuu keskeisimpien yrityksen liiketapahtumien dokumentoinnista ja laskelmien teosta. Hän osallistuu työn tekemiseen toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija jäsentää vastuullisen liiketoiminnan perustekijät ja osa-alueet. Hän toteuttaa yrityksen liiketapahtumien dokumentointia ja laskelmia valiten sopivat menetelmät. Hän ratkaisee liiketoiminnan tilanteita eettisesti. Opiskelija toimii aktiivisesti toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija analysoi vastuullisen liiketoiminnan perusteita. Hän pystyy ennakoimaan, suunnittelemaan ja toteuttamaan vastuullista liiketoimintaa käytännössä. Hän yhdistää dokumentaatiota ja laskelmia ammatilliseen kontekstiin. Opiskelija ottaa sitoutuneesti vastuuta työskentelystä toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson aikana yritystoiminta kehittyy ammattimaisempaan suuntaan. Osa tiimiyrittäjistä suuntaa toimintaansa kohti yrittäjyyttä.

Tavoite
- Opiskelija tietää kannattavan yritystoiminnan edellytykset.
- Erilaisia innovointimenetelmiä hyödyntäen opiskelija osaa rakentaa kestävää yritystoimintaa, jolla on edellytykset jatkua.
- Opiskelija osaa tehdä liiketoimintasuunnitelman omalle alkavalle yritykselleen ja tietää, mistä voi löytää rahoitusta yritystoiminnalleen.
- Opiskelijalla on kykyä kehittää omaa osaamistaan tavoitteellisesti yrittäjänä ja reflektoida toimintaansa.
- Opiskelija osaa toimia projektipäällikkönä tai johtaa omaa tiimiyritystään.

Sisältö (OJ)

Mitä kannattava liiketoiminta edellyttää?
Millainen olen yrittäjänä? Mitkä ovat omat tavoitteeni?
Mitä asioita pitää ottaa huomioon liiketoimintasuunnitelmaa rakentaessa ja mitkä ovat rahoitusvaihtoehdot?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiimin yhteisiin oppimistilanteisiin (ns. pajoihin/treeneihin) ja kasvattaa tiimiyritystä käytännössä, teoriatietoon perustuen.

Hylätty
Opiskelija ei tuo lisäarvoa oppivaan organisaatioon. Opiskelija on toiminnallaan rikkonut tiimiyrityksen luottamuksen.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Proakatemiassa harjoittelu suoritetaan asiakasprojekteina omaan tiimiyritykseen. Projekteista pidetään päiväkirjaa, jonka perusteella opintopisteet kerääntyvät. Jokaisesta projektista tehdään projektisuunnitelma ja loppuraportti, jotka käsitellään yhdessä tiimin ja valmentajan kanssa. Tiimiyrittäjä saa palautteen myös asiakkaalta.

Tiimiyrittäjä osaa yhdessä tiimin kanssa
- suunnitella liiketoimintaprojektin tiimiyrityksessä toteutettavaksi
- markkinoida ja myydä projektin tuotteen tai palvelun asiakkaalle
- toteuttaa liiketoimintaprojektin käytännössä sopimukset ja asiakassuhteen hallinnan huomioiden
- huolehtia liiketoimintaprojektin taloushallinnon, henkilöstöresurssien käytön ja viestinnän
- seurata liiketoimintaprojektin tuloksia ja raportoida niistä
- ottaa projektien suunnittelussa ja toteutuksessa huomioon eettisen ja kestävän liiketoiminnan periaatteet

Sisältö (OJ)

Liiketoimintaprojektien suunnittelu, toteutus ja arviointi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Katso hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Katso hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Katso hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty, kun
opiskelija on suunnitellut ja toteuttanut projektin tai projekteja tiimiyrityksen asiakkaille. Sekä suunnittelu että toteutus on raportoitu ja onnistuminen, opit ja kehittämiskohteet arvioitu.

Hylätty, jos
opiskelijan projektilla ei ole asiakasta tai sitä ei ole toteutettu käytännössä.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa käyttää kansallisia ja kansainvälisiä tietolähteitä oman opinnäytetyönsä suunnittelussa,
- osaa käyttää sovellettavissa olevaa tietoa kriittisesti,
- tuntee tekijänoikeudet ja osaa kunnioittaa niitä,
- osaa ottaa huomioon sekä tutkimuseettiset että oman alansa eettiset periaatteet,
- osaa valita ja rajata omaa oppimista tukevan ja työelämälähtöisen opinnäytetyöaiheen,
- osaa tehdä TAMKin opinnäytetyöohjeiden mukaisen opinnäytetyösuunnitelman ja perustella tekemänsä valinnat,
- tuntee erilaisia omalle koulutusalalle soveltuvia tutkimuksellisia opinnäytetyön tekemisen tapoja
- osaa valita opinnäytetyöhönsä sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
- tietää näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen oman koulutusalansa kannalta

Sisältö (OJ)

Hyväksytty opinnäytetyösuunnitelma ja opinnäytetyösopimus tai -lupa ovat edellytyksenä opintojakson suorittamiselle tutkinto-ohjelmakohtaisten suoritusten lisäksi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on ymmärtää, mistä liiketoiminnan kokonaisuus muodostuu ja viedä teoriaosaamista käytäntöön.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- ymmärtää liiketoiminnan periaatteet ja osa-alueet ja miten ne liittyvät toisiinsa.
- osaa hyödyntää teoriaa käytännön oppimisympäristössä.
- osaa toimia tiimissä ja harjoittaa aktiivisesti eri työelämätaitoja.

Sisältö (OJ)

Mitä eri osa-alueiden hallintaa liiketoiminta edellyttää?
Miten liiketalouden teoriaa hyödynnetään käytännön tilanteissa?
Millaisia työelämätaitoja liiketoiminnan harjoittamisessa tarvitaan?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa liiketoiminnan perusperiaatteet ja osa-alueet. Opiskelija ymmärtää operationaalisen liiketoiminnan perusteet. Hän osallistuu työn tekemiseen ja raportointiin toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija jäsentää liiketoiminnan perusperiaatteet ja osa-alueet sekä noudattaa liiketoiminnan lainalaisuuksien periaatteita. Opiskelija valitsee tarvittavat toimintatavat ja menetelmät liiketoiminnan operaatioihin. Opiskelija toimii aktiivisesti ja osaa raportoida työn hyvin toteutukselle valitun oppimisympäristön huomioiden.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija pystyy analysoimaan erilaisia liiketoiminnan periaatteita ja osa-alueita sekä suosittelemaan tilanteeseen sopivia työtapoja ja menetelmiä. Hän pystyy ennakoimaan toiminnan riskejä ja tukemaan muita. Opiskelija on ottaa sitoutuneesti vastuuta työn etenemisestä ja raportoinnin laadukkuudesta toteutukselle valitun oppimisympäristön huomioiden.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on nostaa asiakaan kohtaaminen ja tarpeet keskiöön, jotta liiketoiminnan on mahdollista olla tuloksellista ja kestävää.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- ymmärtää viestinnän ja asiakkuudenhallinnan merkityksen ja periaatteet menestyksellisessä liiketoiminnassa.
- osaa tehdä ja hyödyntää laskelmia tuloksen saavuttamiseksi.

Sisältö (OJ)

Mikä on asiakas- ja kriisiviestinnän rooli liiketoiminnassa?
Miksi asiakaslähtöistä markkinointia tarvitaan digitaalisessa maailmassa?
Miten talousmatematiikkaa hyödynnetään liiketoiminnassa?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa asiakkuudenhallinnan tärkeyden ja toimintatavat. Opiskelija ymmärtää asiakaslähtöisyyden elementit viestinnässä. Hän suoriutuu keskeisimpien matemaattisten laskelmien teosta. Hän osallistuu työn tekemiseen toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija jäsentää asiakkuudenhallinnan prosessin ja menetelmiä. Hän toteuttaa asiakaslähtöistä markkinointia ja viestintää valiten sopivat kanavat ja sisällöt. Hän ratkaisee matemaattisia ongelmia. Opiskelija toimii aktiivisesti toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija pystyy analysoimaan erilaisia asiakkuudenhallinnan toimintatapoja. Hän pystyy ennakoimaan, suunnittelemaan ja toteuttamaan asiakaslähtöistä viestintää ja markkinointia. Hän yhdistää matemaattisia laskelmia ammatilliseen kontekstiin. Opiskelija ottaa sitoutuneesti vastuuta työn tekemisestä toteutukselle valitussa oppimisympäristössä.

Aika ja paikka

2. periodi

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

ks. Teamsista määräajat ja palautusten ohjeet

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

portfolio 50 %
projekti 50 %

Arviointiasteikko

0-5

Oppimateriaalit

Teamsissa kirjalista

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opikselijan työtä. Tunnit kirjataan tuntikirjanpitoon (timesheet)

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Neuvoteltava etukäteen valmentajien kanssa

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

toteutetaan työelämäprojektina

Kansainvälisyys

toteutetaan yhdessä 24tijo ja 24 entre

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutus integroituu muihin opintojaksoihin eikä sitä voi suorittaa yksin tai erillään muista samaan aikaan menevistä pakolloisista opintojaksoista

Tavoitteet (OJ)

Tämän ja rinnakkaisten opintojaksojen aikana sukellat ensimmäiseen tiimiprojektiin. Pohdit yhdessä tiimiä työympäristönä, yksilöä sen jäsenenä, oppimisen ja palautteen lainalaisuuksia sekä ajatusvinoumia ja muita tiimioppimisen tilanteissa esiin nousevia ilmiöitä. Perehdyt siihen, miten arvot, visio, misso ja strategia ohjaavat tiimin toimintaa ja mitkä ovat yhteisön kukoistamisen edellytykset.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- tunnistaa tiimioppimisen mahdollisuudet ja osaa oppia tiimissä.
- osaa toimia erilaisissa dialogitilanteessa rakentavasti.
- osaa tuottaa uutta osaamista ajankohtaiseen tarpeeseen.

Sisältö (OJ)

Miten yksilö, tiimi ja yhteisö oppivat?
Mitä mahdollisuuksia dialogiosaaminen antaa liiketoiminnalle?
Mistä uutta ja relevanttia tietoa saa?

Esitietovaatimukset (OJ)

Valintakurssi Johdatus yrittäjyyteen ja tiimioppimiseen (3 op) tai vastaava osaaminen.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Katso hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Katso hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Katso hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa hallitsevansa tiimioppimis- ja dialogitaidot teoriassa ja käytännössä. Osallistumisellaan hän rakentaa tiimiä ja sille uutta osaamista. Hän osaa arvioida osaamistaan realistisesti.

Hylätty
Opiskelija tietää tiimioppimisen ja dialogin periaatteet pintapuolisesti. Hän ei sitoudu tiimin yhdessä sopimiin käytäntöihin eikä osallistu uuden tiedon tuottamiseen.

Aika ja paikka

26.8. alkaen Teamsissa jaetun taulukon mukaisesti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Deadlinet ilmoitetaan Teamsissa. Uusinnoista sovitaan tapauskohtaisesti.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Pajaosallistuminen
Portfoliossa motorola

Arvioinnin perusteet kerrotaan tehtäväantojen yhteydessä.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Suomeksi
Proakatemialla opitaan yhdessä yrittämällä. Se käsittää monenlaisen materiaalin lukemista ja tiedonhankintaa, tiedon yhdistämistä omaan ajatteluun sekä kokemuksiin ja jakamista kirjallisesti tai suullisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa.
Oppimismenetelmistä käytössä ovat dialogi, esitykset, luennot, harjoitukset, tehtävät, projektityöskentely, reflektiot itsenäisesti, tiimissä ja/tai ohjatusti.

Oppimateriaalit

Ilmoitetaan Teamsissa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opiskelijan oppimistyötä.

Sisällön jaksotus

vk 34 orientaatio
vk 35 organisoituminen
vk 36 yritysvierailut
vk 37 projektisuunnitelma
vk 38 projektityö
vk 39 projektityö
vk 40 raportointi
vk 41 reflektointi
sama rakenne toistuu 2. sprintissä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Suoritus edellyttää tiimin kanssa oppimista. Poikkeustilanteista pitää neuvotella etukäteen valmentajien ja/tai tiimin kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojakso integroituu asiakasprojektiin.

Kansainvälisyys

Suomen- ja englanninkielisten rinnakkaistutkintojen kurssit toteutetaan integroidusti.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksot
-Liiketoiminnan ympäristö
-Liiketoiminnan suunnittelu
-Orientaatio tiimioppimiseen
toteutetaan integroidusti. Ne on suoritettava kaikki yhdessä.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

ks. OPS

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

ks. OPS

Tavoitteet (OJ)

Tämän ja rinnakkaisten opintojaksojen aikana sukellat ensimmäiseen tiimiprojektiin. Pohdit yhdessä tiimiä työympäristönä, yksilöä sen jäsenenä, oppimisen ja palautteen lainalaisuuksia sekä ajatusvinoumia ja muita tiimioppimisen tilanteissa esiin nousevia ilmiöitä. Perehdyt siihen, miten arvot, visio, misso ja strategia ohjaavat tiimin toimintaa ja mitkä ovat yhteisön kukoistamisen edellytykset.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- tunnistaa tiimioppimisen mahdollisuudet ja osaa oppia tiimissä.
- osaa toimia erilaisissa dialogitilanteessa rakentavasti.
- osaa tuottaa uutta osaamista ajankohtaiseen tarpeeseen.

Sisältö (OJ)

Miten yksilö, tiimi ja yhteisö oppivat?
Mitä mahdollisuuksia dialogiosaaminen antaa liiketoiminnalle?
Mistä uutta ja relevanttia tietoa saa?

Esitietovaatimukset (OJ)

Valintakurssi Johdatus yrittäjyyteen ja tiimioppimiseen (3 op) tai vastaava osaaminen.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Katso hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Katso hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Katso hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa hallitsevansa tiimioppimis- ja dialogitaidot teoriassa ja käytännössä. Osallistumisellaan hän rakentaa tiimiä ja sille uutta osaamista. Hän osaa arvioida osaamistaan realistisesti.

Hylätty
Opiskelija tietää tiimioppimisen ja dialogin periaatteet pintapuolisesti. Hän ei sitoudu tiimin yhdessä sopimiin käytäntöihin eikä osallistu uuden tiedon tuottamiseen.

Aika ja paikka

26.8. alkaen Teamsissa jaetun taulukon mukaisesti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Deadlinet ilmoitetaan Teamsissa. Uusinnoista sovitaan tapauskohtaisesti.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Pajaosallistuminen
Portfoliossa motorola

Arvioinnin perusteet kerrotaan tehtäväantojen yhteydessä.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Suomeksi
Proakatemialla opitaan yhdessä yrittämällä. Se käsittää monenlaisen materiaalin lukemista ja tiedonhankintaa, tiedon yhdistämistä omaan ajatteluun sekä kokemuksiin ja jakamista kirjallisesti tai suullisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa.
Oppimismenetelmistä käytössä ovat dialogi, esitykset, luennot, harjoitukset, tehtävät, projektityöskentely, reflektiot itsenäisesti, tiimissä ja/tai ohjatusti.

Oppimateriaalit

Ilmoitetaan Teamsissa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opiskelijan oppimistyötä.

Sisällön jaksotus

vk 34 orientaatio
vk 35 organisoituminen
vk 36 yritysvierailut
vk 37 projektisuunnitelma
vk 38 projektityö
vk 39 projektityö
vk 40 raportointi
vk 41 reflektointi
sama rakenne toistuu 2. sprintissä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Suoritus edellyttää tiimin kanssa oppimista. Poikkeustilanteista pitää neuvotella etukäteen valmentajien ja/tai tiimin kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojakso integroituu asiakasprojektiin.

Kansainvälisyys

Suomen- ja englanninkielisten rinnakkaistutkintojen kurssit toteutetaan integroidusti.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksot
-Liiketoiminnan ympäristö
-Liiketoiminnan suunnittelu
-Orientaatio tiimioppimiseen
toteutetaan integroidusti. Ne on suoritettava kaikki yhdessä.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

ks. OPS

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

ks OPS

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson aikana yritystoiminta kehittyy ammattimaisempaan suuntaan. Osa tiimiyrittäjistä suuntaa toimintaansa kohti yrittäjyyttä.

Tavoite
- Opiskelija tietää kannattavan yritystoiminnan edellytykset.
- Erilaisia innovointimenetelmiä hyödyntäen opiskelija osaa rakentaa kestävää yritystoimintaa, jolla on edellytykset jatkua.
- Opiskelija osaa tehdä liiketoimintasuunnitelman omalle alkavalle yritykselleen ja tietää, mistä voi löytää rahoitusta yritystoiminnalleen.
- Opiskelijalla on kykyä kehittää omaa osaamistaan tavoitteellisesti yrittäjänä ja reflektoida toimintaansa.
- Opiskelija osaa toimia projektipäällikkönä tai johtaa omaa tiimiyritystään.

Sisältö (OJ)

Mitä kannattava liiketoiminta edellyttää?
Millainen olen yrittäjänä? Mitkä ovat omat tavoitteeni?
Mitä asioita pitää ottaa huomioon liiketoimintasuunnitelmaa rakentaessa ja mitkä ovat rahoitusvaihtoehdot?

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiimin yhteisiin oppimistilanteisiin (ns. pajoihin/treeneihin) ja teoriatietoon perustaen rakentaa tiimiyritystä entistäkin kannattavammaksi.

Hylätty
Opiskelija ei tuo lisäarvoa oppivaan organisaatioon. Opiskelija on toiminnallaan rikkonut tiimiyrityksen luottamuksen.

Aika ja paikka

Katso Pakista/lukkarikoneesta ja seuraa viestintää Proakatemian ja tiimin kanavilla. Pajat ovat pääsääntöisesti kaksi kertaa viikossa, neljä tuntia kerrallaan, Proakatemialla tai muussa, tiimin järjestämässä paikassa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Perinteistä tenttiä ei ole. Osaaminen näytetään muin tavoin, esimerkiksi suorittamalla toimeksiantoja Proakatemian tapahtumissa kuten Tiimidiilissä, myyntipäivillä, 24H:ssa tms. Valmentaja kertoo tarkemmin ja sopii käytännöistä tiimin kanssa sen tarpeiden mukaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aktiivinen osallistuminen pajatyöskentelyyn, dialogi, reflektio. Itse-, vertais- ja valmentaja-arvio asetettuihin tavoitteisiin peilaten.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin. Tiimiyrittäjät vastaavat pajojen sisällöistä valmentajan kanssa.

Oppimateriaalit

Kirjallisuusvinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lukukauden aikana tiimi järjestää pajoja 132 h:n verran, ja jokaisen tiimiyrittäjän on osallistuttava 120 h. Esteen tai oppimisen vuoksi on mahdollista korvata ristipölyttämällä.
Pajoihin osallistuminen edellyttää lisäksi
- pajan valmistelua
- pajaan valmistautumista (mahdolliset ennakkotehtävät)
- reflektointia.
Pajat ovat pääsääntöisesti 2 x 4 h / viikko. Lisäksi opintojakson suorittamiseen kuuluu 40 h muuta tiimin kanssa tehtävää työtä, mikä kirjataan tiimin sisäiseen HOPSiin (ns. tiimiopinnot).

Sisällön jaksotus

Tiimiyrityksen senhetkisen oppimistarpeen mukaan.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Pääsääntöisesti tiimiyrittäjä osallistuu oman tiiminsä pajoihin, mutta esteen tai oppimisen vuoksi on mahdollista ns. ristipölyttää toisen Proakatemian tiimin, toisen tiimiakatemian tai vastaavia treenejä käyttävien tiimioppimista toteuttavien organisaatioiden pajoissa.

Kun tiimiyrittäjä on kansainvälisessä vaihdossa, sen aikana olleet pajatunnit korvautuvat vaihdossa suoritetuilla opintojaksoilla.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Pajojen sisältö liittyy tiimiyrityksen toimintaan.

Kansainvälisyys

Liiketoiminnan kasvaessa ja/tai kansainvälisen projektin myötä myös kv-liiketoimintaan liittyvät sisällöt tulevat mukaan pajatyöskentelyyn.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
Opiskelija on osallistunut pajoihin ja työskennellyt tiiminsä kanssa aktiivisesti, rikastuttavasti ja vähintään vaaditun tuntimäärän verran (120 + 40 h). Hän osoittaa hallitsevansa käsitellyt sisällöt niin, että pystyy toteuttamaan niitä käytännössä tiimiyrityksessään. Hänen dialogitaitonsa ovat kehittynyeet. Hän osaa toimia tiimin arvojen mukaisesti ja noudattaa yhdessä sovittuja toimintatapoja.

Hylätty
Opiskelija ei ole osallistunut pajoihin tai tiimityöskentelyyn vaadittavaa minimimäärää (120 + 40 h). Hän ei osoita hallitsevansa aihealueen sisältöjä niin, että pystyisi viemään niitä käytäntöön tiimiyrityksessään. Hän ei toimi tiimiyrityksen arvojen mukaisesti tai noudata sopimuksia.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa soveltaa opinnäytetyössään asianmukaista tutkimuksellista lähestymistapaa,
- osaa toteuttaa oman opinnäytetyönsä suunnitelman mukaisesti,
- osaa hyödyntää ohjausta oman opinnäytetyönsä tekemisessä,
- osaa toimia opinnäytetyötä tehdessään eettisten periaatteiden mukaisesti.

Sisältö (OJ)

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyön empiirinen, teoreettinen ja / tai toiminnallinen osuus on toteutettu.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tuottaa ulkoasultaan ja tyyliltään huolitellun opinnäytetyöraportin ja opinnäytetyöhön liittyvän muuan materiaalin,
- raportoi, perustelee ja arvioi opinnäytetyössä soveltamiaan tutkimuksellisia menetelmiä, toteutusta ja tuloksia TAMKin ohjeiden ja tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti,
- esittää ja puolustaa opinnäytetyötään ammatillisesti ja teoreettisesti perustellen
- antaa rakentavaa palautetta vertaisarvioijana
- osaa ilmaista itseään asiatyylillä suomen, ruotsin tai englannin kielellä opinnäytetyön vaatimusten mukaisesti

Sisältö (OJ)

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojaksolla tiimiyritys järjestää itselleen ”loppuhuipennuksen”, jossa annetaan tiimin osaamisesta viimeiset näytöt. Tiimi osaa yhdistää lukemansa teoreettisen kirjallisuuden käytännön haasteisiin. Tavoitteena on, että osa opintojaksosta suoritetaan ulkomailla.

Tavoite
- Tiimiyrittäjä osaa toimia kansanvälisessä ympäristössä ja arvioida oman liiketoimintansa kansainvälisiä mahdollisuuksia.
- Tiimiyrittäjä osaa rakentaa itselleen kansainvälisen verkoston.
- Tiimiyrittäjä osaa soveltaa erilaisia innovointi- ja ideointityökaluja kansainvälisessä ympäristössä.
- Tiimiyrittäjä osaa ratkaista erilaisia kansainvälisten yritysten toimeksiantoja, sekä tutustua kohdemaan yrityskulttuuriin.

Sisältö (OJ)

Miten innovoida ja kehittää uutta toimintaa kansainvälisessä toimintaympäristössä?
Mitä toimiminen kansainvälisessä ympäristössä edellyttää?
Mitkä ovat tiimiyrityksen ja -yrittäjän vahvuudet ja kehittämisen tarpeet kansainvälisessä toiminnassa?

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson arviointi perustuu tiiminäyttöön, jossa koko tiimi yhdessä näyttää osaamisensa käytännönläheisessä näyttökokeessa. Näyttöviikon aikana on mahdollista tehdä useampikin näyttökoe kohdemaan tai kansainvälisille toimeksiantajille. Valmentaja, tiimi itse sekä näyttökokeiden toimeksiantajat arvioivat tiimin osaamista. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiimin yhteisiin oppimistilanteisiin (ns. pajoihin/treeneihin), osoittaa tiiminäytössä osaavansa toimia kansainvälisessä toimintaympäristössä ja ymmärtää, mitä siellä menestyksekkäästi toimiminen vaatii.

Hylätty
Opiskelija ei tuo lisäarvoa oppivaan organisaatioon. Opiskelija on toiminnallaan rikkonut tiimiyrityksen luottamuksen.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson aikana opiskelijat rakentavat toimivan asiakasverkoston tiimiyritykseensä.

Tavoite
- Opiskelija tunnistaa oikeat asiakasryhmät.
- Opiskelija osaa hankkia uusia asiakkaita tiimiyritykseensä ja pitää säännöllisesti yhteyttä vanhoihin asiakkaisiin.
- Opiskelija löytää sopivia tilaisuuksia verkostoitumiseen ja osaa hyödyntää niitä tiimiyrityksen kehittämisessä.
- Opiskelija osaa hyödyntää asiakashallintaohjelmaa ja käyttää sitä kehittäessään liiketoimintaansa.
- Opiskelija käyttää erilaisia innovointimenetelmiä, joiden avulla tiimiyritystä kehitetään.
- Opiskelija kehittää projektinhallintataitojaan.

Sisältö (OJ)

Miten otan yhteyttä asiakkaaseen?
Mitä tekijöitä pitää huomioida, jotta pystyy rakentamaan toimivan asiakasverkoston?
Miten asiakassuhde muuttuu asiakkuudeksi?
Mitkä ovat tehokkaan projektinhallinnan edellytykset?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiimin yhteisiin oppimistilanteisiin (ns. pajoihin/treeneihin) rakentaen tiimiyritystä käytännössä, teoriatietoon perustuen.

Hylätty
Opiskelija ei tuo lisäarvoa oppivaan organisaatioon. Opiskelija on toiminnallaan rikkonut tiimiyrityksen luottamuksen.

Aika ja paikka

Katso Pakista/lukkarikoneesta ja seuraa viestintää Proakatemian ja tiimin kanavilla. Pajat ovat pääsääntöisesti kaksi kertaa viikossa, neljä tuntia kerrallaan, Proakatemialla tai muussa, tiimin järjestämässä paikassa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Perinteistä tenttiä ei ole. Osaaminen näytetään muin tavoin, esimerkiksi suorittamalla toimeksiantoja Proakatemian tapahtumissa kuten Tiimidiilissä, myyntipäivillä, 24H:ssa tms. Valmentaja kertoo tarkemmin ja sopii käytännöistä tiimin kanssa sen tarpeiden mukaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aktiivinen osallistuminen pajatyöskentelyyn, dialogi, reflektio. Itse-, vertais- ja valmentaja-arvio asetettuihin tavoitteisiin peilaten.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin. Tiimiyrittäjät vastaavat pajojen sisällöistä valmentajan kanssa.

Oppimateriaalit

Kirjallisuusvinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lukukauden aikana tiimi järjestää pajoja 132 h:n verran, ja jokaisen tiimiyrittäjän on osallistuttava 120 h. Esteen tai oppimisen vuoksi on mahdollista korvata ristipölyttämällä.
Pajoihin osallistuminen edellyttää lisäksi
- pajan valmistelua
- pajaan valmistautumista (mahdolliset ennakkotehtävät)
- reflektointia.
Pajat ovat pääsääntöisesti 2 x 4 h / viikko. Lisäksi opintojakson suorittamiseen kuuluu 40 h muuta tiimin kanssa tehtävää työtä, mikä kirjataan tiimin sisäiseen HOPSiin (ns. tiimiopinnot).

Sisällön jaksotus

Tiimiyrityksen senhetkisen oppimistarpeen mukaan.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Pääsääntöisesti tiimiyrittäjä osallistuu oman tiiminsä pajoihin, mutta esteen tai oppimisen vuoksi on mahdollista ns. ristipölyttää toisen Proakatemian tiimin, toisen tiimiakatemian tai vastaavia treenejä käyttävien tiimioppimista toteuttavien organisaatioiden pajoissa.

Kun tiimiyrittäjä on kansainvälisessä vaihdossa, sen aikana olleet pajatunnit korvautuvat vaihdossa suoritetuilla opintojaksoilla.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Pajojen sisältö liittyy tiimiyrityksen toimintaan.

Kansainvälisyys

Liiketoiminnan kasvaessa ja/tai kansainvälisen projektin myötä myös kv-liiketoimintaan liittyvät sisällöt tulevat mukaan pajatyöskentelyyn.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
Opiskelija on osallistunut pajoihin ja työskennellyt tiiminsä kanssa aktiivisesti, rikastuttavasti ja vähintään vaaditun tuntimäärän verran (120 + 40 h). Hän osoittaa hallitsevansa käsitellyt sisällöt niin, että pystyy toteuttamaan niitä käytännössä tiimiyrityksessään. Hänen dialogitaitonsa ovat kehittynyeet. Hän osaa toimia tiimin arvojen mukaisesti ja noudattaa yhdessä sovittuja toimintatapoja.

Hylätty
Opiskelija ei ole osallistunut pajoihin tai tiimityöskentelyyn vaadittavaa minimimäärää (120 + 40 h). Hän ei osoita hallitsevansa aihealueen sisältöjä niin, että pystyisi viemään niitä käytäntöön tiimiyrityksessään. Hän ei toimi tiimiyrityksen arvojen mukaisesti tai noudata sopimuksia.

Tavoitteet (OJ)

Proakatemiassa harjoittelu suoritetaan asiakasprojekteina omaan tiimiyritykseen. Projekteista pidetään päiväkirjaa, jonka perusteella opintopisteet kerääntyvät. Jokaisesta projektista tehdään projektisuunnitelma ja loppuraportti, jotka käsitellään yhdessä tiimin ja valmentajan kanssa. Tiimiyrittäjä saa palautteen myös asiakkaalta.

Tiimiyrittäjä osaa yhdessä tiimin kanssa
- suunnitella liiketoimintaprojektin tiimiyrityksessä toteutettavaksi
- markkinoida ja myydä projektin tuotteen tai palvelun asiakkaalle
- toteuttaa liiketoimintaprojektin käytännössä sopimukset ja asiakassuhteen hallinnan huomioiden
- huolehtia liiketoimintaprojektin taloushallinnon, henkilöstöresurssien käytön ja viestinnän
- seurata liiketoimintaprojektin tuloksia ja raportoida niistä
- ottaa projektien suunnittelussa ja toteutuksessa huomioon eettisen ja kestävän liiketoiminnan periaatteet

Sisältö (OJ)

Liiketoimintaprojektien suunnittelu, toteutus ja arviointi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Katso hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Katso hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Katso hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty, kun
opiskelija on suunnitellut ja toteuttanut projektin tai projekteja tiimiyrityksen asiakkaille. Sekä suunnittelu että toteutus on raportoitu ja onnistuminen, opit ja kehittämiskohteet arvioitu.

Hylätty, jos
opiskelijan projektilla ei ole asiakasta tai sitä ei ole toteutettu käytännössä.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Tavoite
- Opiskelija ymmärtää itsensä johtamisen merkityksen
- Opiskelija osaa tunnistaa omaan käyttäytymiseensä vaikuttavia tekijöitä
- Opiskelija osaa arvioida omia vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan itsensä johtamisen eri osa-alueilla
- Opiskelija osaa kehittää omaa itsensä johtamistaitoaan ja näkee sen vaikutukset työhyvinvointiin

Sisältö (OJ)

Mitkä asiat vaikuttavat oman itsensä johtamiseen?
Mitkä ovat vahvuuteni ja heikkouteni itsensä johtamisessa?
Miten saan palautetta toiminnastani ja miten käännän palautteen voimavaraksi?
Mikä auttaa minua kehittymään jatkuvasti?

Lisätiedot (OJ)

Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen (ns. esseepisteet), seminaarikäyntien ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa johtaa ja kehittää itseään.

Hylätty
Opiskelijalla on puutteellinen itsensä johtamisen teoria- ja käytännön osaaminen.

Aika ja paikka

Proakatemian yhteisten aikataulujen mukaisesti ja itsenäisesti sopien.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä. Osaaminen näytetään mm. tuntikirjanpidon, valmennuskeskustelujen ja julkisten esseiden avulla.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

OPSiin kirjatun mukaisesti;
- määrällisesti työajanseuranta/tuntikirjanpito (sisäinen HOPS) seminaareista, soluista, tiimi- ja liiketoimintaa suunnittelevista palavereista ym. siihen kategoriaan kuuluvista tunneista
- lukeminen ja esseiden julkaiseminen Esseepankissa sovitusti
- itse-, tiimi- ja valmentajapalaute sekä mahdollisesti myös palaute yhteisöltä tai asiakkailta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin.

Yrittäjän osaamisiin liittyvät opintokokonaisuudet Johtaminen, Myynti, markkinointi, asiakkuudet ja verkostot, Yrittäjän talousosaaminen, Erikoistuva liiketoiminta ja niihin sisältyvät opintojaksot suoritetaan pääsääntöisesti seminaarien, solujen ja kirjallisuuden/esseiden avulla.

Oppimateriaalit

Kirjallisuus-, solu- ja seminaarivinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opiskelijan työtä, mikä merkitään työaikaseurantaan.

Sisällön jaksotus

Opiskelija valitsee ja suunnittelee itse, missä järjestyksessä ja mitä painottaen hän tekee Yrittäjän osaamisiin laskettavia opintoja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovittava oman tiimivalmentajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Seminaarit, solut ja kirjallisuus liittyvät oman liiketoiminnan kehittämiseen.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
kun laadullisesti opetussuunnitelman kriteerit täyttäviä oppimistilanteita ja esseitä on raportoitu ja hyväksytty vaadittavat määrät.

Hylätty
jos tunteja puuttuu tai näytöt eivät osoita oppimista opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti.

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa aloittavan yrityksen kokonaisvaltaista markkinointia.
- Opiskelija osaa hyödyntää toiminnassaan uusia tapoja markkinoida sekä ymmärtää sosiaalisen median osana yrityksen markkinointi strategiaa.
- Opiskelija ymmärtää markkinoinnin merkityksen osana myyntiprosessia.

Sisältö (OJ)

Mitkä ovat aloittavan yrityksen markkinoinnin tavoitteet?
Mitkä ovat markkinoinnin ajankohtaiset trendit ja miten niitä pystytään hyödyntämään yrityksen toiminnassa?
Mikä on sosiaalisen median merkitys ja rooli osana yrityksen markkinointistrategiaa?
Mitä otan huomioon, kun suunnittelen ja toteutan asiakas- tai tiimiyrityksen markkinointia.

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen (ns. esseepisteet), seminaarikäyntien ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa suunnitella ja toteuttaa markkinointiviestintää yrityksen tarpeisiin.

Hylätty
Opiskelijalla on puutteellinen markkinointiviestinnän teoria- ja käytännön osaaminen.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija osaa tulkita tilitoimiston tuottamien taloudellisten laskelmien informaatiota.
- Opiskelija osaa hyödyntää erilaisia talouslaskelmia johtamisen apuna.
- Opiskelija pystyy muuttamaan yrityksensä toimintaa talouslaskelmien antaman informaation mukaisesti.
- Opiskelija osaa budjetoida.
- Opiskelija osaa seurata vakavaraisuuden, maksuvalmiuden ja kannattavuuden kehitystä.
- Opiskelija osaa palkanmaksun prosessin periaatteet.

Sisältö (OJ)

Millaista informaatiota tuloslaskelma ja tase kertovat yrityksen toiminnasta?
Mikä merkitys on kassanhallinnalla yritystoiminnassa?
Miten palkkoja maksetaan?
Miten käytän tilitoimistoa apuna?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot.

Lisätiedot (OJ)

Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen (ns. esseepisteet), seminaarikäyntien ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa hyödyntää talouden laskelmia ja informaatiota yhteistyössä tilitoimiston tai kirjanpitäjän kanssa.

Hylätty
Opiskelija ei ymmärrä taloudellisten laskelmien antamaa informaatiota teoriassa eikä pysty sen perusteella vaikuttamaan käytännön toimintaan.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija ymmärtää, mitä osaamisia tarvitaan, kun toimitaan kansainvälisillä markkinoilla.
- Opiskelija oppii ajattelemaan liiketoimintamahdollisuuksia laajasti ja osaa hyödyntää kansainvälisiä mahdollisuuksia omassa toiminnassaan.
- Opiskelija osaa ottaa toiminnassaan huomioon kansainvälisen viennin, tuonnin ja/tai yritysyhteistyön lainsäädäntöä.
- Opiskelija osaa toimia korrektisti ja tehokkaasti kansainvälisessä liiketoimintaympäristössä.
- Opiskelija osaa ottaa toiminnassaan huomion eettisesti kestävän kansainvälisen liiketoiminnan periaatteet.

Sisältö (OJ)

Miten toimitaan kansainvälisillä markkinoilla?
Miten kehitetään liiketoiminnasta kansainvälistä?
Mitä asioita pitää huomioida järjestettäessä kansainvälistä tapahtumaa?
Miten viestiä asianmukaisesti ja tehokkaasti monikulttuurisessa liiketoimintaympäristössä?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson voi suorittaa 3 - 15 opintopisteen laajuisena. Hän saa palautteen tiimiltään sekä valmentajaltaan. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa nähdä kansainvälisen liiketoiminnan mahdollisuuksia ja tarvittaessa toteuttaa niitä.

Hylätty
Opiskelijalla ei osaa arvioida kansainvälisen yritystoiminnan mahdollisuuksia käytännössä eikä teoriassa.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija osaa käyttää eri innovointimenetelmiä ja kehittää niiden avulla yritykselle uusia kaupallistettavia tuotteita.
- Opiskelija osaa tulkita ympäristön signaaleja ja kehittää omaa liiketoimintaansa niiden suuntaisesti sekä löytää mahdollisia uusia liikeideoita.
- Opiskelija osaa kehittää yritykselle uusia liiketoimintamalleja.

Sisältö (OJ)

Miten innovoidaan ja jalostetaan uusia ideoita, niin että niistä saadaan kannattavaa yritystoimintaa?
Miten haetaan ja tulkitaan tulevaisuuden trendejä?
Miten kehitän uusia liiketoimintamalleja ja -ideoita?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot.

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson voi suorittaa 3 - 15 opintopisteen laajuisena. Hän saa palautteen tiimiltään sekä valmentajaltaan. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa innovoida uusia tuotteita ja kehittää erilaisia liiketoimintamalleja.

Hylätty
Opiskelija ei osaa innovoida eikä ymmärrä, miten liiketoimintamalleja kehitetään käytännössä eikä teoriassa.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija osaa hyödyntää digitaalisuuden mahdoliisuuksia liiketoiminnassa.
- Opiskelija seuraa liiketoimintaansa liittyviä digitaalisia mahdollisuuksia ja tuntee laajasti muiden alan toimijoiden tuotteita ja palveluita.
- Opiskelija tuntee laajasti digitaalisia liiketoimintamalleja ja osaa soveltaa niistä tilanteeseen parhaiten sopivia.
- Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa digitaalisuuden hyödyntämiseen perustuvaa liiketoimintaa.

Sisältö (OJ)

Millaisia liiketoimintamalleja digitaalisen liiketoiminnan alalla tai alan tuotteisiin liittyen on yleisesti käytössä?
Miten kehitän digitaalisuuden hyödyntämiseen perustuvaa liiketoimintaa?
Miten hyödynnän digitaalisia työkaluja liiketoiminnan jatkuvassa kehittämisessä?
Millaiset projektijohtamisen tai palveluprosessin mallit sopivat parhaiten liiketoimintamalliini ja miten sovellan niitä tehokkaasti käytännössä?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson voi suorittaa 3 - 15 opintopisteen laajuisena. Hän saa palautteen tiimiltään sekä valmentajaltaan. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa nähdä digitaalisen liiketoiminnan mahdollisuuksia ja hyödyntää niitä.

Hylätty
Opiskelijalla ei osaa arvioida digitaalisen liiketoiminnan mahdollisuuksia käytännössä eikä teoriassa.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija osaa tehdä eettisesti kestäviä ratkaisuja omassa yritystoiminnassaan sekä osaa suunnitella ja toteuttaa vastuullista liiketoimintaa eettisesti kestävien arvojen ja periaatteiden pohjalta.
- Opiskelija osaa suunnitella yrityksen strategiaa vastuullisen liiketoiminnan periaatteiden (CSR) mukaisesti.
- Hän näkee yrityksensä osana yhteiskuntaa ja ymmärtää kestävän kehityksen merkityksen.
- Opiskelija löytää omat vastuulliset toimintatapansa ja ymmärtää eri vaihtoehtojen vaikutukset ympäristöön sekä yhteiskuntaan.
- Opiskelija tuntee alaansa liittyvien kansalaisjärjestöjen toimintaa ja osaa toimia aktiivisesti yhteistyössä niiden kanssa.

Sisältö (OJ)

Miten rakennan kestävää yritystoimintaa?
Millainen on vastuullinen yrittäjä? Mikä hänen roolinsa on yhteiskunnassa?
Mitä kehitettävää omassa toiminnassani yrittäjänä on?
Mitä on taloudellisesti ja eettisesti kestävä yhteiskunnallinen yrittäjyys käytännössä?
Miten kehittää vastuullista liiketoimintaa yhteistyössä kansalaisjärjestöjen kanssa?

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson voi suorittaa 3 - 15 opintopisteen laajuisena. Hän saa palautteen sekä tiimiltään että valmentajaltaan. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa suunnitella ja toteuttaa vastuullista liiketoimintaa eettisesti kestävien arvojen ja periaatteiden pohjalta.

Hylätty
Opiskelijalla ei tunne vastuullisuuden periaatteita eikä osaa toimia niiden mukaisesti.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija perehtyy haluamaansa toimialaan ja kehittää siihen soveltuvaa osaamista.
- Opiskelija osaa hankkia ja soveltaa käytäntöön oman erikoistumisalansa uusinta saatavilla olevaa tietoa.
- Opiskelija osaa verkostoitua tehokkaasti muiden oman erikoistumisalansa toimijoiden kanssa.

Sisältö (OJ)

Millä toimialalla haluan kehittyä yrittäjien kärkeen?
Mistä löydän uusimman alaani liittyvän tiedon ja miten sovellan sitä käytäntöön liiketoiminnassani?
Mistä ja miten voin jatkuvasti seurata tehokkaasti alani uusinta kehitystä?
Miten ja missä verkostoidun tehokkaimmin muiden oman alani toimijoiden kanssa?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson voi suorittaa 3 - 15 opintopisteen laajuisena. Hän saa palautteen tiimiltään sekä valmentajaltaan. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta erikoistumisosaamisensa valitsemallaan toimialalla.

Hylätty
Opiskelijalla ei osoita erikoistumisosaamistaan käytännössä eikä teoriassa.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija näkee elämystalouden liiketoimintapotentiaalin.
- Opiskelija seuraa alan kehitystä ja tuntee laajasti muiden alan toimijoiden tuotteita ja palveluita.
- Opiskelija tuntee elämystalouteen liittyviä liiketoimintamalleja ja osaa soveltaa niistä tilanteeseensa
parhaiten sopivia.
- Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa elämystalouden mahdollisuuksiin perustuvaa liiketoimintaa.
- Opiskelija näkee laajasti alan asiakaspotentiaalia ja luo alalle kokonaan uusia tuotteita ja palveluita.

Sisältö (OJ)

Millaisia liiketoimintamalleja elämystalouden alalla on yleisesti käytössä? Mitkä näistä liiketoimintamalleista sopivat parhaiten omiin tuotteisiini?
Millainen on alan asiakaspotentiaali ja miten hyödynnän sitä monipuolisesti?
Miten kehitän elämystalouteen ja matkailuun perustuvaa liiketoimintaa?
Millaiset projektijohtamisen tai palveluprosessin mallit sopivat parhaiten liiketoimintamalliini ja miten sovellan niitä tehokkaasti käytännössä?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson voi suorittaa 3 - 15 opintopisteen laajuisena. Opintojakson arviointi perustuu opiskelijan teorian pohjalta tuottamiin kirjallisiin dokumentteihin. Hän saa palautteen tiimiltään sekä valmentajaltaan. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa suunnitella ja toteuttaa elämystalouden mahdollisuuksiin perustuvaa liiketoimintaa.

Hylätty
Opiskelijalla ei tunne elämystalouden liiketoimintamahdollisuuksia teoriassa eikä osaa viedä niitä käytäntöön.

Arviointiasteikko

0-5